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初中生物课程与校园垃圾分类生物多样性保护教育论文

摘要：本文以初中生物课程为载体，探讨如何将校园垃圾分类与生物多样性保护教育相结合，旨在提高学生的环保意识，培养学生热爱自然、保护生物多样性的责任感。本文从现实意义、教育价值和发展趋势三个方面展开论述，为初中生物课程与校园垃圾分类生物多样性保护教育的有效融合提供理论依据。

关键词：初中生物课程；校园垃圾分类；生物多样性；保护教育

一、引言

（一）现实意义

1.提高学生环保意识

随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，垃圾分类成为解决这一问题的重要途径。初中生物课程与校园垃圾分类生物多样性保护教育相结合，有利于提高学生的环保意识，让他们认识