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2025年四川省眉山市《公共基础知识》教师教育练习题（附答案）

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.教育目的的层次结构中，处于最高层的是（）。

A.课程目标B.教学目标C.国家的教育目的D.学校的培养目标

2.综合实践活动课程在我国义务教育阶段属于（）。

A.选修课程B.必修课程C.隐性课程D.校本课程

3.“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）。

A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发式原则D.直观性原则

4.皮亚杰认知发展理论中，儿童形成守恒概念的阶段是（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

5.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。

A.科学研究权B.教育教学权C.指导评价权D.进修培训权

6.学生在学习“三角形”概念后，再学习“直角三角形”“锐角三角形”，这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习

7.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获得知识的方法是（）。

A.实验法B.演示法C.练习法D.参观法

8.某学生因考试失利而情绪低落，教师引导其分析失败原因，总结经验，这种心理辅导方法属于（）。

A.合理情绪疗法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.来访者中心疗法

9.班级管理中，强调“纪律约束与自我管理相结合”，体现的原则是（）。

A.方向性原则B.民主性原则C.实效性原则D.激励性原则

10.下列关于“教育公平”的表述，正确的是（）。

A.教育公平即教育资源的平均分配B.教育公平的核心是机会公平

C.教育公平仅指入学机会的平等D.教育公平与教育质量无关

11.教师在编写教案时，将“能用具体事例说明勾股定理的应用”作为教学目标，这属于（）。

A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.综合目标

12.学生在学习中遇到困难时，主动向教师或同学求助，这种学习策略属于（）。

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精加工策略

13.根据《义务教育法》，适龄儿童、少年接受义务教育的责任主体不包括（）。

A.国家B.社会C.学校D.家庭

14.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习

15.某教师在课堂上提问后，学生回答错误，教师说：“你的思路有一定道理，但需要再仔细考虑条件是否满足。”这种评价方式属于（）。

A.诊断性评价B.总结性评价C.激励性评价D.相对性评价

16.儿童在游戏中通过模仿成人角色，学习社会规则，这体现了教育的（）。

A.个体发展功能B.社会选择功能C.文化传承功能D.人口优化功能

17.下列不属于影响课堂管理的因素是（）。

A.教师的领导风格B.班级规模C.学生的性别D.对教师的期望

18.学生将“3.14159”记忆为“山顶一寺一壶酒”，这种记忆方法属于（）。

A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略

19.教师专业发展的核心是（）。

A.学历提升B.教学能力提升C.职称晋升D.人际关系改善

20.某教师在教学中注重引导学生通过小组合作探究解决问题，这体现的教育理念是（）。

A.以教师为中心B.以教材为中心C.以学生为中心D.以考试为中心

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。错选、多选、少选均不得分）

1.教育目的的作用包括（）。

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.选拔作用

2.影响学习迁移的主要因素有（）。

A.学习材料的相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.学习时间的长短

3.教师职业道德规范的内容包括（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习

4.课堂管理的功能有（）。

A.维持功能B.促进功能C.发展功能D.惩罚功能

5.新课改背景下，课程结构的特点包括（）。

A.均衡性B.综合性C.选择性D.单一性

6.下列属于学生权利的有（）。

A.受教育权B.隐私权C.参与管理权D.获得公正评价权

7.下列关于“最