2025年全国幼儿园教师职业资格考试试题及答案.docxVIP

2025年全国幼儿园教师职业资格考试试题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确选项）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”目标，4-5岁幼儿应达到的典型表现是（）。

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

B.能单脚连续向前跳5米左右

C.能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体

D.能双手向上抛球，能连续自抛自接球

2.幼儿在建构区用积木搭建“动物园”时，教师观察到某幼儿反复推倒已搭好的围墙，其他幼儿抱怨“他在捣乱”。此时教师最适宜的介入方式是（）。

A.直接批评该幼儿行为，要求其停止破坏

B.询问幼儿推倒围墙的原因：“你觉得现在的围墙哪里不合适吗？”

C.引导其他幼儿一起指责该幼儿，强化规则意识

D.转移该幼儿注意力，带其到阅读区看书

3.某小班幼儿在如厕时将袜子弄湿，教师正确的处理方式是（）。

A.当众批评幼儿“怎么这么不小心”，要求其自己换袜子

B.用吹风机快速吹干袜子，让幼儿继续穿

C.联系家长送干净袜子，同时用温水帮幼儿擦拭脚部保暖

D.告知幼儿“下次注意”，暂时不处理湿袜子

4.关于幼儿园一日生活组织，下列表述符合《幼儿园工作规程》要求的是（）。

A.为保证教学进度，每日集体教学活动时间不少于3小时

B.幼儿户外活动时间在正常情况下每天不少于2小时

C.教师可根据需要随时调整幼儿的午睡时间

D.幼儿进餐时间控制在10分钟内，以培养时间观念

5.幼儿绘画时，教师发现某幼儿画面中“太阳”被涂成蓝色，正确的回应是（）。

A.“太阳应该是红色的，你改过来吧”

B.“你画的太阳很特别，能告诉我为什么用蓝色吗？”

C.“蓝色的太阳不符合实际，这样画不对”

D.“其他小朋友的太阳都是红色的，你要向他们学习”

6.下列关于幼儿攻击性行为的描述，正确的是（）。

A.攻击性行为仅表现为身体攻击

B.小班幼儿攻击性行为多因争抢玩具引发

C.攻击性行为是幼儿道德品质差的表现

D.教师应通过体罚制止幼儿攻击性行为

7.设计中班科学活动“沉浮的秘密”时，教师最适宜提供的材料是（）。

A.玻璃弹珠、铁钉、木块、塑料玩具

B.泡沫板、棉花、橡皮筋、回形针

C.羽毛、树叶、钥匙、气球（未充气）

D.石头、海绵（干）、铝箔纸、竹片

8.某幼儿在角色游戏中扮演“医生”，反复用玩具听诊器给“病人”检查，却拒绝使用注射器。教师应（）。

A.提醒幼儿“医生需要打针，你应该用注射器”

B.观察幼儿行为，了解其是否因害怕打针而回避

C.直接介入游戏，示范如何使用注射器

D.批评幼儿“不完整扮演角色”，要求其配合

9.幼儿如厕时，教师的主要观察重点是（）。

A.幼儿是否排队，遵守秩序

B.幼儿如厕频率、尿液颜色及排便情况

C.幼儿是否自己穿脱裤子

D.幼儿是否与同伴交流

10.依据埃里克森人格发展理论，3-6岁幼儿面临的主要发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得主动感，克服内疚感

D.获得勤奋感，克服自卑感

11.幼儿园开展“重阳节”主题活动时，下列做法最符合“贴近幼儿生活”原则的是（）。

A.组织幼儿参观养老院，为老人表演节目

B.邀请幼儿爷爷奶奶来园，开展“我给长辈捶捶背”活动

C.教师讲述重阳节传说，幼儿绘制“登高图”

D.幼儿观看视频《重阳节的由来》，完成手工贺卡

12.某幼儿在集体活动中频繁打断教师讲话，教师正确的处理方式是（）。

A.请该幼儿到教室角落“冷静”，暂时不参与活动

B.用眼神示意或轻轻抚摸其肩膀，提示保持安静

C.当众提问该幼儿：“你有什么问题要分享吗？”

D.批评幼儿“不礼貌”，要求其“等别人说完再说话”

13.关于幼儿同伴交往，下列表述错误的是（）。

A.小班幼儿交往多以平行游戏为主

B.同伴交往能促进幼儿语言和社会认知发展

C.教师应完全让幼儿自主解决冲突，不介入

D.幼儿可能因语言表达能力弱而引发交往矛盾

14.设计大班“我的情绪小怪兽”心理健康活动时，核心目标应聚焦于（）。

A.认识不同情绪的名称（如开心、生气）

B.掌握调节情绪的具体方法（如深呼吸、找朋友帮忙）

C.理解情绪产生的深层原因（如需求未满足）

D.能够用绘画表现自己的情绪