统编版语文二年级上册看图写话多幅图训练《小熊的朋友：小熊和小燕子》课件.pptxVIP

找出句子里的动作、神态、语言。小松鼠跑到山上，东张西望地找了一圈，匆匆忙忙地跑回来，对刺猬妈妈说：“不好啦，你的孩子全在山顶那棵大树上吊着呢。我看得清清楚楚，一只只全挂在树上，身上的刺都开始变紫啦！”

找出句子里的动作、神态、语言。刺猬妈妈吓了一大跳，一边哭一边往山上跑。她来到那棵大树前一看，原来树上挂着的是一只只毛栗（lì）子。刺猬妈妈对小松鼠说：“你看错了，那是毛栗子，不是我的孩子，请你再去帮忙找一找吧！”

找出句子里的动作、神态、语言。“我怎么总是看错呢？”小松鼠挠挠头，觉得有点儿难为情。

小熊的朋友教学目标：1、发挥想象力，开拓思维；2、练习动词、神态加说；3、提升景物描写能力。

①②③④

时间结果经过起因人物地点春天——秋天郁郁葱葱的森林小熊、小燕子小燕子受伤，小熊好心搭救……小燕子康复，两人告别事件

怎么写呢

神态人物地点事件生机勃勃的森林形单影只的小熊小熊一个人走在森林中闷闷不乐、垂头丧气小熊为什么闷闷不乐

冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画卷。大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生机。郁郁葱葱的森林里，孤单小熊闷闷不乐地走在路上，走着走着，看见前面的树桩上有一个黑色的影子……开头：环境式

小燕子怎么了小熊遇到了谁躺在树桩上的小燕子受伤了、生病了小熊会和小燕子说什么？

中间：动词、神态加说它走近一看，原来是只奄奄一息的小燕子！小燕子躺在树桩上，翅膀流出许多鲜血。小熊扶起小燕子，一脸担心地问：“你怎么了？”小燕子微闭着眼睛，有气无力地说道：“我的翅膀受伤了，从空中摔下来了。”原来，小燕子是因为。受伤原因可多样化

小熊做了什么给小燕子包扎伤口想象一下故事的发展！用树叶给小燕子做床

小熊将小燕子放到自己的床上，又轻手轻脚地去森林里采药。它用小锤子，一下一下的把草药捣碎，小心翼翼地敷在小燕子的伤口上。小燕子眼中含泪，睁大了双眼感激地说：“小熊，谢谢你。”看着小燕子情况好转，小熊嘴角忍不住上扬，开心地说道：“我再去给你采些枫叶铺床吧，这样你睡得也舒服些。“在小熊的悉心照料下，小燕子的身体慢慢好起来了。中间：动词、神态加说

图片上是什么季节？天高气爽的秋季小燕子要去哪里？南方、温暖的地方小熊是什么动作、表情？伤心流泪、恋恋不舍故事的结尾是什么？

时间飞逝而去，转眼间春去秋来。秋风凉爽，秋雨缠绵，叶子又纷纷飘落到地上，把大地染成金黄。小燕子要飞去南方过冬了。小熊流着眼泪对小燕子说：“你走了我会很伤心的。”小燕子抱了抱小熊，恋恋不舍地说：“谢谢你，乐于助人的小熊。不要哭，明年春天我还会回来的。”小熊听了，高兴地笑了。结尾：景物＋自然式结尾呼应开头

开头环境式结尾经过：小熊为小燕子治疗起因：小熊发现小燕子受伤结果：小燕子慢慢恢复健康小熊的朋友中间呼应开头+自然式结尾动作、神态+说每句话前面都要加上动词、神态