第10课《往事依依》课件（共22张PPT） 2025—2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

往事依依

猜字谜

猜猜什么字？

一个人被轻柔松弛地包裹在衣服里。

题目中的“依依”是什么意思？

词典解释：

①书形容树枝柔弱，随风摇摆；如：昔我往矣，杨柳依依。

②形容留恋，不忍分离；如：依依不舍。

表明作者对往事充满着，点明了。

深深的留恋之情

文章的情感

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默读要求：

①不出声，不动唇，不指读，不回看，一口气读完全文，阅读速度每分钟不少于400字；

②关注关键信息，领起句、过渡句、标题、开头、结尾等。

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默读课文，完成下列问题：（4分钟）

1.作者回忆了哪几件依依往事？这些往事给作者带来怎样的感受？（根据提示完成表格）

2.这几件事都与什么有关？从作者的读书经历中，

你发现她收获了什么？

梳理文章脉络，完成表格

事件

读诗歌

感受

开始读辛词；对新文学更有兴趣。

看图画

听讲课

脑海浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美享受中

百看不厌，生动的形象形成深刻的记忆

你们发现了吗，这三件事都与什么有关？

“心之所向，则或千或百，果然鹤也，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。”

——沈复《童趣》

虽然时光相聚两百年，虽然观察对象不同，但是少年经历对于激发想象力、形成深刻记忆却是相通的。

杨花落尽子规啼，。

枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。

，谁家新燕啄春泥。

，洪波涌起。

好雨知时节，。

窗含西岭千秋雪，。

黄梅时节家家雨，。

无边落木萧萧下，。

，映日荷花别样红。

，千树万树梨花开。

国破山河在，。

墙角数枝梅，。

城春草木深

几处早莺争暖树

当春乃发生

青草池塘处处蛙

接天莲叶无穷碧

闻道龙标过五溪

小桥流水人家

不尽长江滚滚来

秋风萧瑟

门泊东吴万里船

忽如一夜春风来

凌寒独自开

春

夏

秋

冬

铭刻在心，一生受用

作者简介

于漪，女，江苏镇江人，1929年2月7日生，1951年7月毕业于复旦大学教育系，长期从事中学语文教学，历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。1978年被评为语文特级教师。2019年获得国家“人民教育家”称号。

主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《学海探珠》、《教你学作文》等。

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▲文中哪些句子表达了对往事的“依依之情”？

请同学们认真品味，仿照下列句式来回答：

提示：可以尝试从多个角度去回答，如精美的语言、形象的描绘、修辞手法、大量引用诗句增强形象性等。

我觉得最能体现“依依之情”的是第自然段

（原文语句），因为（赏析）。

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如果让你投稿，你会投给谁？

往事依依，唤我青春激情，催我不断奋进。

育才学校“爱阅读”读书活动已正式启动，

同学们如果让你为小伙伴推荐一本你曾经读过

的好书，你会推荐哪本呢？请说明理由。

作业：

感谢聆听