浙教版体育一年级上册限学类小篮球-教学设计（表格式）.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

体育

年级

一年级

学期

春季

课题

原地多种姿势拍球

教科书

书名：浙江省中小学体育与教育水平一教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2022年9月

教学目标

1.通过学习，熟悉球性，明确拍球方法，说出三种以上的拍球姿势。

2.学生能掌握拍球动作，基本掌握变化不同的姿势连续拍球，发展上肢力量以及身体的灵敏性。

3.学生练习中发展其果断、不怕困难等品质，激发学习篮球技能的兴趣。

教学内容

关键问题：

拍球手臂动作自然，协调，连贯，柔和。

教学过程

1.开始部分

（1）师生问好

（2）安全提醒

2.准备部分

（1）器材准备

（2）篮球热身操（3）篮球专项练习

①双手转球2*8①各种抛接球2*8

②左右拉伸2*8②各种球绕环2*8

③踏步触球2*8③各种地滚球2*8

④并步举球2*8

⑤开合跳2*8

3.基本部分

（1）导入：教师采用认识篮球明星和观看篮球比赛的导入方法，激发学生对篮球运球技术动作学习的兴趣。

（2）教师初步展示各种原地运球的技术动作，学生初步感知运球动作。

（3）学生尝试用自己喜欢的方式拍拍球，跟球做朋友。

练习一：自行拍球练习

（练习要求：大胆尝试，敢于表现）

（4）教师边示范边讲解原地拍球的技术动作，同时学生在一旁模仿练习。

练习二：原地拍球练习

（练习要求：集中注意力，态度认真）

（5）教师边示范边讲解原地多种姿势拍球的技术动作，同时学生在一旁模仿练习。

原地多种姿势拍球

练习三：原地半蹲双手、单手拍球

练习四：全蹲半蹲双手、单手拍球

练习五：跪姿半蹲双手、单手拍球

练习六：坐姿半蹲双手、单手拍球

（练习要求：认真观察，循序渐进。练习次数：每个动作10-20个/组2-3组）

（6）教师边示范边讲解原地多种姿势拍球组合的技术动作，同时学生在一旁模仿练习。

拍球组合

练习七：从半蹲到全蹲到跪姿到坐姿到站立右手拍球

练习八：从半蹲到全蹲到跪姿到坐姿到站立左手拍球

（练习要求：动作连贯，注意安全。练习次数：每个动作10-20个/组2-3组）

（7）比一比：原地拍球比多

5-8人一组，手牵手围成一个圆站立，各组选出一人在圈内拍球，其他学生一起拍并帮其计数，断球后第二位学生进入圈内拍球，累计计数，依次进行，在规定时间内拍球个数最多的小组获胜。

（游戏规则：1.球出圈或落地不起都算失误。2.拍球时左右手没有限制。）

(7）教师边示范边讲解素质动作，同时学生在一旁模仿练习。

素质练习

练习九：平板支撑触球

练习十：平板支撑拉球

练习十一：坐姿左右摆球

（练习要求：身体成线，臀部不高，不塌腰。练习次数：每个动作10-20个/组2-3组）

4.结束部分

（1）放松练习。

①体前拉伸

②体侧拉伸

③球敲腿部

（练习要求：身体放松。练习次数：每个动作10-20个/组2-3组）

（2）课堂小结，教师点评。

（3）布置课后作业

①各种方式运球左、右手各拍球100次/天

②8字地滚球15次/组，4组/天

③平板支撑左右手摸球15次/组，4组/天

④跳起接反弹球15次/组，4组/天

（练习要求：认真练习，记录个数）

（4）宣布下课，师生再见。

（5）教学效果：预计平均心率125次/分。