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一年级下册数学“多多少，少多少”专项练习与指导

在我们的日常生活中，比较事物的多少是非常常见的场景。比如，妈妈买了苹果和梨，哪种水果多一些？多了多少个？这些问题都涉及到“多多少”和“少多少”的数学概念。这部分内容是一年级下册数学学习的重点之一，它不仅能帮助孩子们理解数量之间的差异，更是后续学习更复杂加减法应用题的基础。下面，我们就通过一系列有针对性的练习，来帮助小朋友们扎实掌握这一知识点。

一、知识点回顾与方法点睛

在解决“多多少”或“少多少”的问题时，我们首先要明确：

*“求一个数比另一个数多几”，或者“求一个数比另一个数少几”，实际上都是在求这两个数之间的相差数。

*计算方法：解决这类问题，我们通常采用减法。用较大的数减去较小的数，得到的结果就是它们相差的数量。

*例如：苹果有8个，梨有5个。苹果比梨多多少个？就是用苹果的数量减去梨的数量：8-5=3（个）。所以苹果比梨多3个。反过来，梨比苹果少多少个？也是8-5=3（个）。所以梨比苹果少3个。

温馨提示：在做题目时，小朋友们一定要仔细读题，看清楚是谁和谁比，谁是“大数”，谁是“小数”。可以把“比”字后面的事物看作是比较的标准。

二、基础巩固练习

（一）看图列式（假设以下每题均有清晰图示，此处用文字描述）

1.草地上有7只小兔，5只小鸡。小兔比小鸡多几只？

算式：_________________(只)

答：小兔比小鸡多______只。

2.花园里有9朵红花，6朵黄花。黄花比红花少几朵？

算式：_________________(朵)

答：黄花比红花少______朵。

（二）直接列式计算

3.小红有10块糖，小明有6块糖。小红比小明多几块糖？

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4.学校里有8棵杨树，12棵柳树。杨树比柳树少几棵？

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5.一个文具盒8元，一支铅笔3元。文具盒比铅笔贵多少元？（“贵多少”就是“多多少”的意思）

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三、情境应用练习

1.妈妈买了15个橘子，8个苹果。橘子比苹果多多少个？苹果比橘子少多少个？

（1）橘子比苹果多：_________________(个)

（2）苹果比橘子少：_________________(个)

（想一想：这两个问题的答案一样吗？为什么？）

2.一年级（1）班有男生20人，女生18人。男生比女生多几人？女生比男生少几人？

（1）男生比女生多：_________________(人)

（2）女生比男生少：_________________(人)

3.小东家养了13只鸡，9只鸭。鸡比鸭多多少只？鸭比鸡少多少只？

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4.一本书小明已经看了10页，还有15页没看。没看的页数比已经看的多几页？

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5.动物园里有猴子17只，熊猫5只。猴子比熊猫多多少只？

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四、变式提升练习（先找出关键信息，再计算）

1.小红拍球，第一次拍了9下，第二次拍了13下。第二次比第一次多拍了多少下？

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2.果园里有桃树14棵，梨树比桃树少5棵。梨树比桃树少多少棵？（这里直接告诉了梨树少，所以问题很直接）

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（如果问题是：梨树有多少棵？那就是14-5=9棵。注意区分哦！）

3.商店里原有16个书包，卖出了7个，又运来了5个。现在商店里的书包比原来少了多少个？（提示：“比原来少了多少个”就是卖出的比运来的多多少个）

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4.小明有12本故事书，小华有8本故事书。小明给小华几本后，两人的故事书就同样多了？（提示：先算小明比小华多几本，再把多出来的部分分一半给小华）

第一步：小明比小华多：_________________(本)

第二步：小明给小华______本。

五、参考答案与思路点拨

基础巩固练习

（一）1.7-5=2(只)答：小兔比小鸡多2只。

2.9-6=3(朵)答：黄花比红花少3朵。

（二）3.10-6=4(块)答：小