2025 三年级数学上册数学广角冲刺拓展练习课件.pptxVIP

一、数学广角核心内容概述：从教材到思维的桥梁演讲人

CONTENTS数学广角核心内容概述：从教材到思维的桥梁集合问题：从直观图示到抽象建模的突破搭配问题：从无序列举到有序思维的跨越冲刺复习策略：从知识到能力的转化总结：数学广角的核心是“思维的种子”目录

2025三年级数学上册数学广角冲刺拓展练习课件

作为深耕小学数学教学十余年的一线教师，我始终认为“数学广角”是人教版教材中最具思维挑战性和趣味性的板块。它不同于常规的计算或应用题教学，更侧重数学思想方法的渗透与逻辑思维的培养。对于三年级学生而言，上册“数学广角”主要涉及“集合”与“搭配”两大核心内容，既是对低年级简单分类、有序思考的延伸，也是为中高年级学习排列组合、逻辑推理埋下的重要伏笔。今天，我将结合教学实践中的典型案例与学生常见问题，系统梳理这一板块的冲刺拓展策略。

01数学广角核心内容概述：从教材到思维的桥梁

知识体系框架与课标要求人教版三年级上册“数学广角”包含两个单元：

集合（重叠问题）：通过韦恩图（集合图）直观表示两个集合的交集，渗透集合思想，解决“既…又…”“至少”等实际问题；

搭配（排列组合）：通过有序列举解决“两两组合”“排列顺序”问题，培养学生“不重复、不遗漏”的有序思维。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确要求：“第一学段（1-2年级）学生能对事物或数据进行简单分类；第二学段（3-4年级）需进一步用符号或图式表达分类结果，初步体会集合思想；能通过观察、猜测、实验等方法解决简单的排列组合问题。”可见，三年级“数学广角”是从“具体操作”到“抽象建模”的关键过渡期。

学生认知特点与常见难点教学实践中，我发现三年级学生在学习这两部分内容时，主要存在以下问题：

集合问题：易混淆“只属于A”“只属于B”“既属于A又属于B”的概念，绘制韦恩图时无法准确标注数据，计算总数量时忘记减去重复部分；

搭配问题：列举时无序导致重复或遗漏，对“排列”（与顺序有关）和“组合”（与顺序无关）的差异理解模糊，复杂情境下（如多步骤搭配）难以拆分问题。

例如，在一次课堂练习中，85%的学生能正确解决“三顶帽子和两条围巾有几种搭配”的基础题，但当题目变为“从3件上衣、2条裤子、1条裙子中选一件上衣和一件下装”时，近40%的学生因未考虑“下装有3种选择”而出错——这暴露了学生对“多类别搭配”的拆分能力不足。

02集合问题：从直观图示到抽象建模的突破

核心知识梳理：韦恩图的“三层含义”集合思想的核心工具是韦恩图，其关键在于理解图中三个区域的数学意义（以A、B两个集合为例）：1左半圆（仅A）：只属于A但不属于B的元素数量；2右半圆（仅B）：只属于B但不属于A的元素数量；3重叠部分（A∩B）：既属于A又属于B的元素数量；4整个大圈（A∪B）：A和B的总数量，计算公式为：A+B-（A∩B）=仅A+仅B+（A∩B）。5

典型例题与易错分析例1（基础题）：三（1）班参加书法社团的有12人，参加绘画社团的有15人，其中有5人两个社团都参加。三（1）班参加这两个社团的一共有多少人？

正确解法：12+15-5=22（人）。

常见错误：直接12+15=27（人），未减去重复的5人。

教学策略：用磁贴演示“书法社团”和“绘画社团”的成员，让学生亲自将“既参加书法又参加绘画”的5人从重叠处移动，直观感受“总人数=书法人数+绘画人数-重叠人数”。

例2（拓展题）：学校运动会，参加跑步比赛的有20人，参加跳远比赛的有18人，两项都参加的有7人，还有5人两项都没参加。三（2）班共有多少人？

正确解法：先算参加至少一项的人数（20+18-7=31人），再加未参加的5人，总人数31+5=36人。

典型例题与易错分析常见错误：遗漏“两项都没参加”的5人，直接得出31人。

教学策略：用“大长方形”表示全班总人数，内部用两个相交圆表示参赛学生，外部区域标注“未参赛”，通过画图明确“总人数=参赛人数+未参赛人数”。

拓展练习设计：从单一到综合基础巩固：

三（3）班订阅《数学报》的有25人，订阅《作文报》的有20人，两种都订阅的有8人。订阅报纸的一共有多少人？

（答案：25+20-8=37人）

能力提升：

某餐厅推出“套餐优惠”：A套餐含汉堡和可乐，B套餐含薯条和可乐。某天卖出A套餐30份，B套餐25份，其中两种套餐都买的有10人（即同时买了A和B）。当天至少买一种套餐的有多少人？

（提示：重叠部分是“同时买A和B的人数”，答案：30+25-10=45人）

思维挑战：

拓展练习设计：从单一到综合调查三（4）班学生的兴趣爱好，喜欢唱歌的有28人，喜欢跳舞的有22人，喜欢画画的有25人。其中，喜欢唱歌和跳舞的有10人，喜欢唱歌和画画的有8人，喜欢跳舞和画画的有5人，三种都喜欢的有3人。三（4）班至少喜欢一种爱好的有多少人