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国际化视野下的工程师培养体系

引言

现代工程问题多呈现出跨学科特征，单一学科的知识难以应对复杂挑战。通过跨学科课程设计和协作项目，培养学习者将不同学科知识进行有机融合的能力。模式建设可采用学科交叉研讨、联合实验室、跨领域课题研究等形式，使学习者在多学科背景下形成综合创新能力，提升工程创新的深度和广度。

工程创新能力培养模式的构建与实施，需要在理论知识、实践能力与创新思维之间形成紧密联系，依托项目驱动、跨学科融合、实践平台建设、导师指导及科学评价体系，持续优化和信息化支持，为培养高素质、复合型、具备自主创新能力的工程人才提供系统性方案。

跨学科协

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