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网络安全教育主题班会教案

一、班会主题：织密网络安全防线，共筑清朗数字青春

二、班会背景

随着信息技术的飞速发展，互联网已深度融入同学们的学习、生活与娱乐。智能手机、社交软件、在线学习平台等成为日常标配。然而，网络在带来便利的同时，也潜藏着诸多安全风险，如个人信息泄露、网络诈骗、不良信息侵蚀、网络沉迷以及网络欺凌等问题。为提升同学们的网络安全素养，增强自我保护意识与能力，引导大家科学、文明、安全地上网，特召开本次主题班会。

三、班会目的

1.知识与技能：帮助同学们了解当前网络安全的主要威胁和常见风险，掌握基本的网络安全防护知识和技能，如个人信息保护、密码安全、识别网络诈骗、防范恶意软件等。

2.过程与方法：通过案例分析、情景模拟、小组讨论、互动问答等形式，激发同学们的学习兴趣，引导主动思考和积极参与，提升对网络安全问题的辨别能力和应对能力。

3.情感态度与价值观：培养同学们健康的网络素养，树立正确的网络安全观，增强网络法治观念和道德意识，自觉抵制网络不良信息，做到文明上网、理性发声，共同营造安全、健康、和谐的网络环境。

四、班会对象：全体同学

五、班会时间：[建议时长，例如：45分钟]

六、班会地点：本班教室

七、班会准备

1.教师准备：

*搜集近年来发生的、与学生群体相关的网络安全典型案例（如电信网络诈骗、游戏账号被盗、个人信息泄露引发的后果等），制作成PPT或短视频。

*准备网络安全知识问答题、情景模拟剧本（可选）。

*设计“网络安全倡议书”或“文明上网公约”。

*准备多媒体设备（电脑、投影仪、音响）。

2.学生准备（可选）：

*提前让学生搜集身边或听说过的网络安全小故事或案例。

*鼓励学生思考自己在上网过程中遇到过哪些不安全的情况或疑问。

八、班会流程

（一）导入环节：触目惊心的“网络陷阱”——案例警示，引发思考（约5-7分钟）

1.主持人开场：简述互联网给我们生活带来的巨大变化和便利，引出网络安全的重要性。

2.案例分享：

*播放一段精心剪辑的网络安全事件新闻短片或PPT展示图文案例（选取贴近学生生活的，如：冒充客服诈骗、游戏装备交易诈骗、中奖信息诈骗、因个人信息泄露被骚扰等）。

*邀请1-2名同学分享自己搜集到的或亲身经历的网络安全小故事。

3.提问互动：“听了这些案例，大家有什么感受？”“这些事件发生的原因是什么？”引导学生初步感知网络安全风险就在身边，从而重视本次班会内容。

（二）核心环节：网络安全“面面观”——知识学习与互动探究（约25-30分钟）

模块一：守护你的“数字身份证”——个人信息保护

1.教师引导：提问“同学们，我们在上网时通常会留下哪些个人信息？”（姓名、学号、电话、住址、身份证号、照片、消费记录等）。

3.防护要点：总结保护个人信息的“三不原则”：不随意泄露、不轻易点击、不盲目授权。强调在正规平台注册，仔细阅读用户协议和隐私政策。

模块二：筑牢你的“数字门锁”——密码与账户安全

1.情景讨论：“你的QQ、微信、游戏账号密码是怎么设置的？安全吗？”

2.知识讲解：讲解弱密码的危害，演示如何设置强密码（如：长度足够、包含大小写字母、数字和特殊符号、不使用生日姓名等）。强调不同账号使用不同密码，定期更换密码，开启双重认证。

3.互动问答：“如果怀疑账号被盗，应该怎么做？”（立即修改密码、通知好友、联系平台客服）。

模块三：擦亮你的“火眼金睛”——识别网络诈骗与不良信息

1.常见骗术揭秘：结合案例介绍针对学生的常见网络诈骗手段：中奖诈骗、冒充熟人借款、游戏代练/装备交易诈骗、网络刷单、网络贷款等。总结诈骗的共同特征（如：高额诱惑、紧急催促、索要验证码、要求转账等）。

2.不良信息辨识：讨论网络上常见的不良信息类型（如：暴力、色情、谣言、仇恨言论等）及其危害。引导学生树立正确价值观，自觉抵制。

3.情景模拟（可选）：分组进行简短的情景模拟，如“接到陌生中奖电话/短信”、“遇到网友借钱”等，让学生扮演不同角色，现场演绎如何应对。教师进行点评。

模块四：规范你的“数字言行”——文明上网与网络道德

1.小组讨论：“我们应该如何文明上网？网络言论需要负责任吗？”

2.教师总结：强调网络不是法外之地，要遵守法律法规和网络道德，不造谣、不信谣、不传谣，尊重他人，理性发言，抵制网络暴力，保护知识产权。

（三）总结升华：安全上网，从我做起——倡议与承诺（约5-8分钟）

1.知识回顾：简要回顾本次班会的核心要点。

2.发出倡议：宣读“网络安全倡议书”或“文明上网公约”（可提前打印，或投影展示，带领学生齐读）。

*例如：“不沉迷网络，珍惜学习时光；不泄露隐私，