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社会性议题视角下的小学科学课程评价方法研究论文
摘要：本文以社会性议题为视角，探讨小学科学课程评价方法，旨在提升课程评价的实用性和有效性。通过分析社会性议题在小学科学课程中的重要性，以及现有评价方法的不足，提出一种基于社会性议题的小学科学课程评价方法。关键词：社会性议题；小学科学课程；评价方法；实用性
一、背景分析
（一）社会性议题在小学科学课程中的重要性
1.培养学生的社会责任感
在当今社会，科技发展日新月异，环境问题、资源问题等社会性议题层出不穷。将社会性议题融入小学科学课程，有助于培养学生关注社会、关爱环境的责任感。通过课程学习，学生可以认识到自己的行为对环境和社会的影响，从而形成良好
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