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编写日期:授课日期:任课教师:
课程
名称
《大学生安全教育》
授课
专业
授课
班级
周次
节次
授课
章节
第五章
财产安全篇
授课
学时
3学时
教学
目标
知识
1.了解高校盗窃案件的成因。
2.了解大学生容易上当受骗的心理因素。
3.了解抢劫和抢夺的区分。
4.了解传销的本质。
5.了解常见的租房骗局。
能力
1.掌握防盗的基本措施与技巧。
2.掌握防骗常识。
3.掌握防扒常识。
4.掌握传销的自救办法。
5.熟知大学生校外租房应注意的事项。
素质
1.提高防范意识。
2.树立防诈骗意识。
3.提高自我安全意识。
4.保持冷静,寻找时机。
5.与人友好相处。
教学
重点
树立防诈骗意识
教学
难点
如何提高自身安全防范意识
教学
方法
教学环节包括课堂讲授、集体讨论、师生互动、课后答疑等
教学
用具
多媒体、课件
教学
内容
第五章财产安全篇
第一节防盗常识
一、校园盗窃现象概述
(一)盗窃的概念
盗窃,是指一种以非法占有为目的,秘密窃取数额较大的公私财物或者多次窃取公私财物的行为。
(二)高校易发生盗窃案件的时间和场所
1.校园容易发生盗窃案件的时间
(1)一年中易发生盗窃案件的时期。①新生开学期间。②毕业离校期间。③寒暑假、“五一”“十一”等假期。④夏秋季节。⑤新生军训、运动会等大型活动期间。
(2)一天中容易发生盗窃案件的时间。①上课时间。②早操时间。③课间时间。④食堂就餐时间。⑤晚上学生睡觉时间。
2.校园容易发生盗窃案件的场所
(1)学生宿舍。
(2)教室。
(3)图书馆阅览室。
(4)操场、运动场。
(5)澡堂。
(6)停车地。
(7)自租房。
(三)高校盗窃案件的成因
1.主观方面的原因
(1)制度不严,管理松懈。
(2)缺乏警惕,防范意识差。
2.客观方面的原因
(1)校园安全设施不健全。
(2)人们的贵重物品增多。
(3)校园周边环境复杂,人员流动频繁。
3.内盗行窃者的特殊心理原因
(1)侥幸心理。
(2)虚荣心理。
(3)嫉妒心理。
(4)报复心理。
(5)心理障碍。
二、常见被盗方式及特点
(一)校园盗窃案的常见方式
1.无目标的随机盗窃手法
(1)顺手牵羊。
(2)溜门串户。
(3)乘虚而入。
(4)调虎离山。
(5)内贼难防。
(6)浑水摸鱼。
2.有目标的准确盗窃手法
(1)撬锁入室。
(2)翻窗入室。
(3)窗外钓鱼。
(4)留宿盗窃。
(5)钥匙开门。
(6)换锁盗窃。
(7)内外勾结。
3.智能化盗窃手法
作案者利用自己的计算机知识,破译他人的网络账户及密码;或偷记他人的网络账户、银行卡号及密码并伺机到银行等地盗取现金;或利用新生领取学校发放的校园卡后没有及时更改密码之机,盗取他人的存款。
(二)高校盗窃案件的特点
(1)作案流动性大,难以侦破
(2)作案时间具有选择性,以深夜为主
(3)内盗案件突出,难以防范
(4)内外结伙盗窃,损失惨重
(5)作案手法多样,防不胜防
三、被盗后如何处置
(一)发生盗窃案件后的基本应对措施
(1)及时报告,保护现场
(2)发现窃贼,防其逃跑
(3)协助调查,如实回答
(4)及时挂失,补办证件
(二)发生盗窃案的具体处置方法
1.银行卡被盗的处置方法
银行卡被盗,应第一时间带有效证件到银行办理挂失登记手续,接着到学校保卫部门报案。
2.手机被盗后的处置方法
手机丢失后,需第一时间告知自己的家人和朋友。勿相信任何需要汇钱的信息,平时也需要注意:存自己家人微信或QQ号码时,勿用“爸爸”“妈妈”等通用称呼。
3.汽车、摩托车、自行车丢失后的处置方法
首先要及时向学校保卫部门报案、备案,讲清楚汽车、摩托车、自行车的车牌号码、车型、颜色等可辨别的特征。
四、防盗的基本措施与技巧
(一)校园防盗的基本预防措施
盗窃的基本防范方法有人防、物防和技防三种。
1.学校需采取的预防措施
(1)制订严格的学生行为规范条例并加强教育。
(2)建立宿舍安全管理制度并严格执行。
(3)建立盗窃案发的应急机制。
2.个人需注意的防范措施
(1)加强自身的防范意识。
(2)严格遵守学校的规章制度。
(3)养成随手关门、关窗的习惯。
(4)贵重物品保存在安全的地方。
(5)外出时妥善保管好钱物。
(二)校园防盗的具体预防技巧
1.学生宿舍的防盗技巧
(1)做好宿舍的坚壁工作。
(2)切忌留宿他人。
(2)切忌留宿他人。
(4)发现可疑人员,要进行盘查诘问。
2.校园内公共场所的防盗技巧
(1)在图书馆的防盗技巧。①严格遵守图书馆的规章制度。②衣服不能随意搭在椅子上,特别是装有贵重物品时,更加应该注意,以防盗贼顺手牵羊。③在公共阅览室里,切不可将贵重物品随意放在桌子和椅子上,要做到贵重物品不离身。④需暂
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