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兄弟争雁;本次《兄弟争雁》幼儿园故事教学面向4-5岁幼儿,以“理解行动优先,学会合理决策”为核心目标展开。教学开篇,出示大雁的图片和兄弟俩的卡通剪影,提问“这对兄弟看到大雁后会做什么?他们能吃到大雁吗?”引发幼儿猜想。随后生动讲述故事:秋天的早晨,兄弟俩去山上砍柴,突然看到一只大雁从头顶飞过。哥哥立刻喊:“快射!射下来煮着吃最香!”弟弟摆手反驳:“煮着太腥,烤着吃外焦里嫩才好吃!”两人争执不下,哥哥说煮着营养,弟弟说烤着入味,吵到面红耳赤,还跑去问路过的猎人“哪种吃法好”。猎人笑着问:“你们射下大雁了吗?”兄弟俩这才回头看,大雁早就飞得无影无踪,两人你看我、我看你,都不好意思地低下了头。故事结束后,开展互动提问:“兄弟俩看到大雁后先做了什么?他们争论什么?最后吃到大雁了吗?为什么?”引导幼儿说出“光吵架没射雁,大雁飞走了”。接着进行情景表演,幼儿分别扮演兄弟俩和猎人,还原争执场景,老师指导幼儿表现出兄弟俩从“兴奋”到“争执”再到“遗憾”的情绪变化。之后玩“行动小判断”游戏:出示“看到积木先搭再讨论形状”“看到绘本先争谁先看再阅读”等情景卡,让幼儿判断“哪种做法能达成目标”。手工环节,幼儿制作“大雁和兄弟俩”贴画,边做边复述“先做再讨论”的道理。最后情感引导:“遇到事情先动手做,再讨论细节,才不会像兄弟俩一样错过机会哦”,鼓励幼儿分享“自己先做后完成的小事”。教学中用生活化场景类比故事道理,避免抽象说教,结束时集体演绎故事片段,强化“先行动再完善”的认知。;一天,两兄弟一起去山林里打猎;他们看见天空中有一只大雁。;;;;;;;;兄弟俩觉得老翁的主意不错,高高兴兴地去找大雁,;;;小朋友们。这个故事你学到了什么?
如果是你你会怎么做呢?;感谢聆听
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