冀少版八年级下册生物精品教学课件 期末专项突破6 跨学科实践活动.pptVIP

期末专项突破期末专项突破6跨学科实践活动1.跨学科实践[2024福建中考]我国种桑养蚕历史悠久。朵朵参加“美丽中国蚕”综合实践活动，展示并交流了活动成果。(1)孵化蚕卵探究环境因素对蚕卵孵化的影响，可选择的实验变量是___________________________________。温度(或湿度；或光照，答案合理即可)(2)选取食物选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，发现家蚕喜食桑叶，这种习性是长期________________的结果。自然选择(或进化)(3)幼虫生长测量幼虫发育过程中不同时期的体长，根据测量结果绘制体长变化曲线。答案：(4)吐丝结茧吐丝时家蚕处于发育过程的______阶段，延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。幼虫(5)羽化成蛾蚕蛾身体分节，有1对触角、2对翅和3对足，触角和足分节，具有_____________动物的特征。家蚕的发育方式为__________。节肢(或昆虫)完全变态(6)知识链接①西南大学蚕学院科研团队成功研发蚕饲料，攻克全天候养殖瓶颈；②技术工匠们研制的自动给桑养蚕机，降低人力成本；③我国蚕学家利用___________________技术将某基因导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现提质增量。转基因(或基因工程)2.跨学科实践[2024山西中考]生态瓶的制作与探究2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作生态瓶的兴趣，于是他们开展了以下实践和探究活动。制作与分析(1)小青组选择玻璃瓶、金鱼藻、6条小鱼、塘泥等制作了水生生态瓶(如图)，其中金鱼藻扮演的角色是生产者，可通过光合作用为小鱼提供____________和部分有机物；小消费者鱼扮演的角色是________，其呼吸作用产生的水和_________________可作为金鱼藻进行光合作用的原料。优点：__________________________________________________________________________________________________________________________________________；评价标准评价①容器无色透明；②生态瓶内成分齐全；优点：__________________________________________________________________________________________________________________________________________；建议：____________________________________________________________________________________________________________________________评价标准评价③动物与植物间大小及数量的比例适当；④动植物与容器的大小比例适当；……建议：____________________________________________________________________________________________________________________________适当减少瓶中鱼的数量(或将瓶中的鱼换成更小的鱼；或换用较大的玻璃瓶；或生态瓶中动、植物之间大小及数量的比例要适当，合理即可)实验与探究为探究环境因素对生态瓶中生物的影响，同学们选择适当的实验材料进行了如下探究：【探究一】水温对金鱼藻光合作用的影响(3)如图为小芸组的实验结果。该实验的变量是_____________。实验结论是____________________________________________________________________________________________。水温(或温度)水温对金鱼藻的光合作用有影响(或在一定范围内，随水温的升高，金鱼藻的光合作用先增强后减弱)187减小误差，提高实验结果的准确性(或减少偶然因素对实验结果的影响，使结果更准确，合理即可)水温对小鱼的呼吸频率有影响(或在一定范围内，水温越高，小鱼的呼吸频率越快)光照(或水质；或水量；或水中的含