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产教融合深度合作实施方案

一、引言

当前，随着经济社会的持续发展和产业结构的深度调整，对高素质技术技能人才的需求日益迫切。产教融合作为连接教育与产业的重要纽带，是深化教育改革、推动产业升级、促进就业创业的关键举措。为有效破解人才培养与产业需求脱节的难题，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，特制定本产教融合深度合作实施方案，旨在构建校企协同育人的新格局，为区域经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑和智力保障。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，遵循教育规律和产业发展规律，以产业需求为牵引，以校企合作为基础，以体制机制创新为动力，推动教育资源与产业资源深度融合，培养大批具有家国情怀、工匠精神、创新能力的高素质技术技能人才和应用型人才，为产业转型升级和经济社会发展贡献力量。

（二）基本原则

1.政府引导，市场主导：强化政府在规划引导、政策支持、环境营造方面的作用，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，激发校企双方合作的内生动力。

2.校企协同，互利共赢：坚持校企双方作为产教融合的主体地位，明确各方权责，通过资源共享、优势互补，实现人才培养质量提升、企业竞争力增强的双赢局面。

3.精准对接，务求实效：紧密围绕区域主导产业和战略性新兴产业发展需求，精准定位人才培养目标，优化专业结构，创新合作模式，确保合作项目落地见效。

4.改革创新，示范引领：勇于突破传统体制机制障碍，在人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、实训基地共建等方面积极探索，形成可复制、可推广的经验做法。

三、总体目标

通过三至五年的系统推进，基本形成政府统筹协调、校企深度融合、社会广泛参与的产教融合发展新格局。校企合作的广度与深度显著拓展，协同育人机制更加健全，人才培养质量与产业需求契合度大幅提升，服务区域产业发展的能力显著增强，打造一批产教融合示范项目和品牌专业，培养一批产业发展急需的高素质人才。

四、主要任务与重点举措

（一）构建协同育人新模式

1.共同制定人才培养方案：校企双方共同调研产业发展趋势与岗位能力需求，联合制定涵盖专业课程体系、实践教学环节、质量评价标准的人才培养方案，将行业标准、企业技术和企业文化融入人才培养全过程。

2.共建共享课程与教材资源：鼓励企业深度参与专业核心课程开发，将企业真实项目、新技术、新工艺转化为教学内容。联合编写体现产业特色和技术前沿的优质教材、活页式讲义及数字化教学资源。

3.实施“工学交替、顶岗实习”教学模式：根据企业生产周期和岗位需求，灵活安排学生在学校学习与企业实践的时间，推动“教室与车间、教师与师傅、学生与学徒、作业与产品”的深度融合，强化学生实践能力和职业素养的培养。

（二）建设高水平实训基地

1.共建共享实训基地：按照“优势互补、资源共享、互惠互利”的原则，校企共建一批集教学、实训、生产、研发、社会服务于一体的高水平实训基地。学校提供场地和基础设备，企业投入先进技术、设备和师资，共同管理运营。

2.打造虚拟仿真实训中心：针对高危、高成本、高消耗或难以实现的实训场景，联合开发虚拟仿真实训系统，拓展实训覆盖面，提升实训效果和安全性。

3.推动实训基地开放共享：鼓励建成的实训基地向区域内其他院校、企业及社会培训机构开放，提高资源利用效率，发挥辐射带动作用。

（三）打造“双师型”教师队伍

1.教师企业实践锻炼：建立教师定期到企业实践锻炼制度，支持教师参与企业项目研发、技术改造和生产管理，提升教师的实践能力和行业服务水平。

2.企业专家进校园任教：聘请企业技术骨干、能工巧匠、管理精英担任学校兼职教师、产业教授或创业导师，承担专业课程教学、实训指导、项目开发等任务，优化教师队伍结构。

3.共建教师发展中心：校企联合建立教师发展中心，共同开展教学研究、技术培训、技能竞赛等活动，提升教师队伍的整体素质和专业能力。

（四）深化校企科研与社会服务合作

1.联合开展技术攻关：鼓励校企围绕产业关键技术、共性难题开展联合攻关和技术创新，共建研发中心、技术创新中心或大师工作室，促进科技成果转化和产业化应用。

2.共同开展员工培训与继续教育：学校发挥教育资源优势，为企业提供员工技能提升培训、新员工入职培训、管理人才培训等服务。企业为学校提供实践教学和学生就业创业指导。

3.服务区域产业发展：结合区域产业特点，校企联合开展产业规划研究、技术咨询、人才需求预测等服务，助力区域产业转型升级。

（五）建设产教融合实体平台

1.组建产业学院：选择重点产业和优势专业，与行业龙头企业深度合作，共同组建集人才培养、科学研究、技术服务、学生创业等功能于一体的现代产业学院。探索产业学院独立法人治理结构和市场化运行