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编写日期：授课日期：任课教师：
课程《大学生创新创业授课
授课专业
名称训练》班级
第五
授课授课
周次节次创业机会与创业2学时
章节学时
风险
1．掌握创业机会的四大来源，理解创业机会识别的过程、影
响因素及行为技巧，熟悉定性与定量评估方法。
2．了解问题探索的全流程及需求分析的框架、工具、洞察策
知识
略，明确项目选择的前提、原则与操作流程。
3．识别创业风险的五大特征，掌握创业风险的三类分类标
准，熟悉创业风险管理的流程、方法与策略。
1．能运用创业机会识别技巧，从校园或社会场景中挖掘潜在
创业机会，并通过SWOT分析进行定性评估。
教学2．能运用问题探索与需求分析工具，针对具体痛点设计创业
能力
目标项目初步方案，具备项目选择的可行性分析能力。
3．能识别创业项目中的核心风险，制定基础的风险应对方
案，提升风险防控的实操能力。
1．培养机会敏感度与风险意识，树立机遇与风险并存的理性
创业理念。
2．强化问题导向与系统思维，养成从问题中挖掘机会、从全
素质
局视角评估风险的思考习惯。
3．提升决策与担当能力，在机会选择与风险应对中培养审慎
决策、勇于承担的创业素养。
1．创业机会的识别与评估，能结合实际场景挖掘机会并进行科学评估。
教学2．问题探索与需求分析的实操工具，能运用同理心地图、AEIOU表等工
重点具分析用户需求。
3．创业风险的分类与管理方法，能识别核心风险并制定应对策略。
1．从看似普通的场景中挖掘有价值的创业机会。
教学
2．将需求分析工具与项目实际结合。
难点
3．平衡创业机会的收益与风险，制定科学的风险防控策略。
教学
案例教学法、小组讨论法、讲授法、情境模拟法。
方法
教学
用具多媒体设备、教学PPT。
教学活动设计意图
一、导入
呈现案例：①成功案例：某大学生捕捉“银发经
济”的社会人口机会，开发适老化智能穿戴设备，通
过政策扶持快速落地；②失败案例：另一团队忽视市
场竞争风险，盲目跟风开奶茶店，因需求饱和倒闭。通过正反案例
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