学校安全工作考核办法及奖惩制度（2025修订）.doc

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学校安全工作考核办法及奖惩制度（2025修订）

一、总则

校园安全是教育工作的基础性、底线性要求，直接关系全体师生生命健康、家庭幸福安宁及教育事业持续稳定发展。为深入贯彻《中华人民共和国教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，严格落实“党政同责、一岗双责、失职追责”安全管理机制，推动校园安全工作从被动应对向主动预防、经验治理向精准施策转型，针对当前校园安全领域突出问题（如防溺水教育实效不足、设施隐患整改不闭环、家校安全协同乏力等），结合本校实际，特制定本办法。

二、考核原则

安全考核以考责任落实、考制度执行、考防控实效为核心，坚守以下四项原则：

1.全面覆盖，过程与结果并重：考核覆盖安全工作全链条，既关注事故发生情况，更重视预防措施落地（如班级未发生安全事故但未按要求开展防欺凌教育，仍按规定扣分），杜绝“唯结果论”的片面评价。

2.客观量化，痕迹可追溯：以台账记录、现场核查、第三方反馈为核心依据（安全教育需留存活动方案、现场影像、学生参与记录；隐患整改需形成问题锁定-方案制定-整改实施-复查销号完整痕迹），建立安全积分管理体系，将各项工作量化为具体分值（如规范开展1次消防演练加5分，值班脱岗扣10分），考核过程全程留痕、结果可查。

3.问题导向，靶向破解难题：聚焦学生心理健康、实验室危化品管理、校园周边环境治理等关键领域，通过考核倒逼突出问题整改（如某年级多次发生学生冲突事件，重点核查校园欺凌防治台账及心理疏导记录）。

4.奖惩并举，强化责任担当：对安全工作实绩突出的集体和个人予以表彰激励，对履职不力、失职渎职的责任人严肃追责问责，树立安全有功者荣、失职失责者耻的鲜明导向。

三、考核对象

本办法适用于全校所有安全责任主体，具体分为五类：

1.校级领导班子：校长为校园安全第一责任人，分管安全副校长负责统筹推进，考核重点包括安全工作专题会议召开（每季度不少于1次）、重大安全事项决策（如安防设施升级、安全制度修订）、上级部署任务落实（如“全国中小学生安全教育日”系列活动）等情况。

2.职能部门：德育处（牵头学生安全教育、校园欺凌防治）、后勤处（负责设施安全、食品安全）、教务处（统筹教学活动安全、实验室安全）、保卫科（主抓校园安保、门禁管理），考核各部门法定职责履行情况（如后勤处需保障食堂“明厨亮灶”?100%覆盖，保卫科需严格执行外来人员登记+身份核验制度）。

3.年级组与班主任：年级组统筹本年级安全工作，班主任为班级安全第一责任人，考核重点包括每日晨检午检（精准记录学生身体状况、情绪异常等情况）、每月1次安全主题班会（涵盖防网络诈骗、交通安全等内容）、节假日家校安全沟通（及时发送安全提醒）等。

4.专兼职安全人员：包括保卫科队员、宿舍管理员、食堂安全员、实验室管理员等，考核其岗位核心职责履行情况（如宿舍管理员每小时1次楼层巡查，食堂安全员每日核查食品留样及索证索票记录）。

5.全体教职工：落实“一岗双责”要求（如语文课堂渗透防性侵教育，体育教师课前检查器材安全性），考核安全责任与日常工作的融合落实情况。

四、考核内容

考核围绕责任落实、制度执行、风险防控、应急处置四大维度，细化为12项可量化、可操作指标（详见《XX学校安全工作考核指标清单》），核心内容如下：

（一）制度建设（权重15%）

1.核心制度健全情况：是否制定《校园安全管理制度》《突发事件应急预案》《安全责任书》等关键文件；

2.制度动态修订情况：是否结合校园管理新场景（如学生手机管理、心理危机干预）每年修订完善制度；

3.责任签订覆盖情况：是否与全体教职工、家长签订安全责任书，明确家校协同责任（如家长需配合学校做好防溺水监管、教职工需报告学生异常情况）。

（二）日常管理（权重40%）

1.安全教育实施：每月至少1次沉浸式安全教育（如邀请交警到校演示戴头盔的重要性、组织学生体验模拟火场逃生）；每学期开展1次安全知识竞赛或安全手抄报评选，提升学生参与感。

2.隐患排查：后勤处每周对校园设施（水电、消防器材、体育器材）进行全覆盖排查，建立隐患清单-整改台账-复查记录闭环；保卫科每日巡查校园周边（如流动摊贩、非法网约车），并向社区居委会反馈问题。

3.值班值守：节假日、晚自习期间的值班人员需双人在岗，填写《值班记录》（包括进出人员登记、异常情况处理——如某晚值班人员发现校门未锁，需立即整改并记录）。

（三）应急处置（权重25%）

1.应急演练实效：每学期开展2次以上实战化应急演练（如消防演练需模拟教学楼起火，要求学生在3分钟内撤离到安全区域；防暴恐演练需联动辖区派出所，测试“一键报警”系统响应时间）；

2.事件处置规范：发生安全事件时，需在10分钟内启动应急预案，30分钟内上报教育局，24小时内完成《事件初步调查报告》（包括原因分析、责任认定