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幼儿园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制实施方案

为构建幼儿园安全风险分级管控与隐患排查治理协同联动的双重预防体系，切实提升校园安全管理水平，保障师幼生命财产安全，结合幼儿园实际，制定本实施方案。

一、工作目标

通过建立覆盖全员、全流程、全区域的安全风险分级管控机制，实现风险“可知、可管、可控”；通过完善隐患排查治理闭环管理体系，确保隐患“早发现、早整改、早消除”。具体目标为：1年内完成全园安全风险点全面辨识与分级，形成动态更新的风险清单；2年内建立“日常巡查、专项检查、综合督查”三级隐患排查机制，隐患整改率达100%；3年内实现双重预防机制与园所安全管理深度融合，安全事故发生率同比下降50%以上。

二、组织架构与职责分工

（一）领导小组

组长：园长（全面统筹双重预防机制建设，审批重大风险管控方案）

副组长：副园长（分管安全工作，协调各部门落实风险管控与隐患治理）

成员：安全主管、保健医生、后勤主任、年级组长（负责本领域风险辨识、隐患排查及整改督导）

（二）执行小组

1.安全督导岗（安保主任）：负责每日安全巡查记录，建立隐患台账，跟踪整改进度；

2.班级安全员（各班班主任）：落实班级区域（教室、寝室、活动角）风险巡查，收集幼儿活动中的安全隐患；

3.后勤安全组（食堂管理员、维修人员）：负责食堂、库房、户外设施、水电线路的风险排查与维护；

4.保健安全组（保健医生）：重点排查卫生保健环节（晨检、服药、消毒）的安全风险，监测传染病等公共卫生隐患。

三、安全风险分级管控实施细则

（一）风险辨识范围与方法

1.辨识范围：覆盖“人、物、环境、管理”四要素，具体包括：

-人员风险：教职工操作规范（如教师看护疏忽、食堂人员操作不当）、幼儿行为风险（攀爬、奔跑碰撞、误吞异物）；

-物的风险：校舍设施（建筑结构、楼梯扶手、门窗）、活动器械（滑梯、秋千、平衡木）、教具材料（尖锐物品、小零件）、食品（过期食材、加工污染）、消防设备（灭火器失效、疏散标识缺失）；

-环境风险：室内通风采光、地面防滑、户外场地积水、周边交通（上下学时段道路拥堵）；

-管理风险：安全制度缺失（如接送卡制度执行不严）、应急预案不完善（如防暴恐演练频率不足）、培训不到位（教职工急救技能欠缺）。

2.辨识方法：采用“现场观察法+安全检查表法+经验分析法”。每月由执行小组开展现场勘查，对照《幼儿园安全风险辨识清单（2024版）》逐项核查；每季度组织教职工、家长代表召开风险研判会，结合近3年安全事件案例分析潜在风险。

（二）风险分级与管控措施

风险等级按“红（重大）、橙（较大）、黄（一般）、蓝（低）”四级划分，依据风险发生可能性（L）与后果严重性（S）计算风险值（R=L×S），其中R≥16为红色，9≤R≤15为橙色，4≤R≤8为黄色，R≤3为蓝色。

1.红色风险（重大风险）：示例（幼儿户外活动时攀爬无防护的高台阶，L=3，S=5，R=15）。管控措施：

-责任主体：园长+分管副园长；

-控制要求：立即设置物理隔离（加装防护栏），调整活动方案（限制该区域活动时间），1周内完成整改并验收；

-监测频次：每日由安全督导岗巡查，每周领导小组复查。

2.橙色风险（较大风险）：示例（食堂生熟刀具未分开放置，L=2，S=5，R=10）。管控措施：

-责任主体：后勤主任+食堂管理员；

-控制要求：48小时内配备专用刀架，组织食堂人员培训生熟分开操作规范；

-监测频次：每3日由保健医生检查，每月领导小组抽查。

3.黄色风险（一般风险）：示例（教室插座未安装防触电保护盖，L=2，S=3，R=6）。管控措施：

-责任主体：班级安全员+维修人员；

-控制要求：24小时内加装保护盖，班主任向幼儿开展“安全用电”主题教育；

-监测频次：每周班级安全员自查，每月安全督导岗抽查。

4.蓝色风险（低风险）：示例（午睡室床栏高度略低于标准（15cmvs18cm），L=1，S=2，R=2）。管控措施：

-责任主体：班级安全员；

-控制要求：加强午睡巡查（每15分钟1次），学期末结合设施更新统一调整；

-监测频次：每日班级安全员记录，每季度后勤组汇总评估。

（三）风险动态管理

建立《幼儿园安全风险电子台账》，实时更新风险等级、管控措施及责任人。当出现以下情况时，需重新辨识分级：

-园所设施设备更新（如更换大型玩具）；

-人员结构变动（如新入职教职工）；

-季节变化（如雨季增加防滑风险