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幼儿园传染病和食物中毒防控工作流程
一、总则
1.1防控目标:有效预防、及时控制和妥善处置幼儿园传染病疫情及食物中毒事件,保障在园幼儿、教职工的身体健康和生命安全,维护幼儿园正常的教育教学秩序。
1.2适用范围:本流程适用于幼儿园内所有与传染病防控、食品安全相关的日常管理、应急处置等工作,覆盖入园、在园、离园全时段及食品采购、储存、加工、供应全链条。
1.3核心原则:坚持“预防为主、防治结合、快速响应、科学处置”,落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”要求,明确责任分工,形成全员参与、全程管控的防控体系。
二、传染病防控工作流程
2.1日常预防环节
2.1.1健康监测管理:
入园晨检:每日入园时,保健医生、班主任共同对幼儿进行体温检测(腋温<37.3℃为正常)、口腔及手部检查,询问幼儿健康状况、近期旅居史及接触史,填写《晨检记录表》;发现异常(发热、呕吐、皮疹、腹泻等)幼儿,立即引导至临时隔离室,通知家长接回就医,并跟踪就医结果。
午检及日常巡查:午睡后进行午检,重点监测体温;日常活动中,班主任实时观察幼儿精神状态,发现异常及时报告保健医生。
教职工健康管理:教职工每日上岗前自测体温,填写《教职工健康登记表》;若出现发热、咳嗽等不适症状,立即居家休息并就医,康复后凭医院证明返岗。
2.1.2环境卫生与消毒:
日常消杀:每日对教室、寝室、活动室、卫生间、走廊等公共区域进行清扫,用含氯消毒剂(如84消毒液,按1:100稀释)擦拭桌面、扶手、门把手等高频接触表面,开窗通风不少于3次,每次不少于30分钟;玩具、毛巾、水杯等幼儿用品每日清洗消毒,餐具按“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”流程处理。
重点消杀:呼吸道传染病高发期,增加消杀频次;发现传染病病例后,立即对患儿活动过的区域、接触过的物品进行终末消毒,消毒后做好记录并留存消毒产品使用凭证。
2.1.3健康教育与宣传:
幼儿教育:通过绘本、动画、游戏等形式,向幼儿普及手卫生(七步洗手法)、咳嗽礼仪(用纸巾或肘臂遮挡口鼻)、不随地吐痰等卫生知识,培养良好卫生习惯。
家长宣传:通过家长群、宣传栏、家长会等渠道,定期推送传染病防控知识、园内防控措施,提醒家长配合做好幼儿居家健康监测,生病时及时就医并如实告知幼儿园。
2.1.4免疫接种管理:
入园核查:新生入园时,核查《预防接种证》,对未完成全程接种的幼儿,督促家长及时带幼儿完成补种,建立幼儿免疫接种档案。
日常跟踪:配合疾控部门,及时了解疫苗接种政策,提醒家长按时完成季节性疫苗(如流感疫苗)接种。
2.2应急处置环节
2.2.1病例发现与隔离:
发现幼儿或教职工出现传染病典型症状(如发热、皮疹、呕吐、腹泻、乏力等),立即将患者转移至临时隔离室,佩戴口罩,避免与他人接触;保健医生初步判断病情,记录相关信息。
通知家长或家属:对于幼儿患者,立即通知家长接回就医;对于教职工患者,要求其立即居家休息并就医,明确告知需凭医院康复证明返岗。
2.2.2报告流程:
内部报告:班主任第一时间向保健医生、园长报告;园长统筹协调,明确专人负责信息汇总。
外部报告:若怀疑为传染病疫情(如出现聚集性病例、疑似法定传染病),园长立即向属地教育行政部门和疾控中心报告,报告内容包括病例数量、症状、发生时间、班级分布等,不得迟报、漏报、瞒报。
2.2.3疫情控制:
密切接触者管理:配合疾控部门,排查病例的密切接触者(同班幼儿、同寝室室友、同班教职工等),对密切接触者进行健康监测,必要时按要求进行隔离观察,观察期间每日监测体温,记录健康状况。
区域管控:对病例所在班级、寝室实施临时管控,暂停该区域的集体活动,限制人员进出;加强管控区域的消杀频次,确保消杀无死角。
暂停集体活动:若出现聚集性疫情,根据疾控部门建议,暂停幼儿园大型集体活动(如运动会、家长会),必要时采取临时停课措施,并向家长做好解释工作。
2.2.4后续跟进:
康复返园:幼儿或教职工康复后,需提供医院出具的康复证明(或核酸/抗原检测阴性证明,根据疫情类型要求),经保健医生核查合格后,方可返园;返园后,密切观察其健康状况1-3天。
总结评估:疫情处置结束后,园长组织相关人员总结防控工作,分析疫情发生原因,完善防控措施,避免疫情再次发生。
三、食物中毒防控工作流程
3.1日常预防环节(食品全链条管控)
3.1.1食品采购管理:
供应商资质审核:选择具备《食品经营许可证》的正规供应商,建立供应商档案,定期审核供应商资质;严禁采购无生产日期、无保质期、无生产厂家的“三无”食品,以及过期、变质、腐败的食品。
采购验收:专人负责食品验收,核对食品名称、规格、生产日期、保质期、检验合格证明等,检查食品外观(无破损、无异味、无变质),验收合格后方可入库,填写《食品采购验收记录表》。
3.1.
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