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《电扇危险不能玩》安全教案

一、活动目标

认知目标：认识电风扇的外观特征，知道电风扇通电后会转动，了解触摸转动的电风扇会带来危险。

技能目标：学会识别电风扇的危险部位，掌握正确对待电风扇的安全方法，能主动避开电扇危险。

情感目标：增强安全意识，养成不随意玩弄电器的良好习惯，遇到危险能及时告诉成人。

二、活动准备

物质准备：台式电风扇1台（带安全防护网）、电风扇危险场景图片（如用手摸扇叶、往扇叶里塞东西等）、安全使用电风扇图片、动画视频《电扇的安全提醒》、玩具电风扇模型若干、禁止触摸的警示标志贴纸。

经验准备：幼儿在生活中见过电风扇，有初步的认识。

三、活动过程

（一）导入活动：认识电风扇

教师出示台式电风扇，引导幼儿观察：“小朋友们看，这是什么呀？”“它有哪些部分组成呢？”（扇叶、防护网、开关、底座等）

教师演示电风扇的开关，让幼儿观察电风扇转动的现象，提问：“电风扇打开后，什么在动呀？”“它转得快不快？”

小结：电风扇是夏天用来吹风降温的电器，打开开关后扇叶会快速转动，能让我们感觉凉快。

（二）探索发现：电扇的危险

教师提问引导思考：“小朋友们，电风扇转得这么快，我们能不能用手去摸它的扇叶呀？”“如果把小玩具、小纸片塞进扇叶里会怎么样呢？”

出示电风扇危险场景图片，逐一讲解：

图1：用手摸转动的扇叶——会被扇叶划伤手指，导致流血、疼痛。

图2：往扇叶里塞东西——会卡住扇叶，损坏电风扇，还可能让东西飞出来砸伤自己或别人。

图3：在电风扇旁边追逐打闹——不小心撞到电风扇，会让电风扇倾倒，砸伤身体。

播放动画视频《电扇的安全提醒》，通过生动的画面让幼儿直观感受电扇的危险。

小结：电风扇虽然能让我们凉快，但它也有危险的地方，转动的扇叶、不稳定的机身都可能伤害我们，所以不能随意玩弄电风扇。

（三）学习巩固：安全使用电扇的方法

出示安全使用电风扇图片，引导幼儿讨论：“怎样使用电风扇才是安全的呢？”

总结安全方法：

不触摸转动的扇叶，也不往扇叶里塞任何东西。

开关电风扇要请大人帮忙，自己不随便按开关。

不在电风扇旁边追逐打闹，保持安全距离。

发现电风扇有异常声音、晃动或损坏时，及时告诉大人。

情景模拟游戏：“安全小卫士”

教师设置不同场景，让幼儿判断是否安全，并说明理由。

场景1：小明想伸手摸转动的电风扇——不安全，会划伤手。

场景2：小红请妈妈帮忙打开电风扇，自己坐在旁边安静看书——安全。

场景3：小刚把玩具车塞进电风扇扇叶里——不安全，会损坏电扇还会受伤。

（四）活动结束：总结与延伸

教师总结：今天我们认识了电风扇的危险，学会了安全使用电风扇的方法，希望小朋友们都能做安全小卫士，远离电扇危险。

延伸任务：

请小朋友们回家后，观察家里的电风扇，找出它的危险部位，告诉爸爸妈妈安全使用电风扇的方法。

和爸爸妈妈一起制作“安全警示标志”，贴在电风扇旁边，提醒家人注意安全。

四、活动反思

本次活动通过观察、提问、图片、动画和情景模拟等多种形式，让幼儿直观地认识到电风扇的危险，掌握了安全使用的方法，活动形式符合幼儿的年龄特点，幼儿参与度高。

在情景模拟环节，幼儿能准确判断场景的安全性，说明对知识点的掌握较为扎实，但部分幼儿在表达理由时不够清晰，后续可加强语言表达能力的引导。

延伸任务能将课堂知识与生活实际结合，帮助幼儿巩固所学内容，培养安全意识和良好习惯。