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过秦论文言试题及答案

一、文言实词解释（每题2分，共20分）

1.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业（蒙：继承）

2.内立法度，务耕织（务：致力于）

3.西举巴、蜀（举：攻取）

4.不爱珍器重宝肥饶之地（爱：吝惜）

5.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦（弱：使……削弱）

6.追亡逐北，伏尸百万（北：溃败的军队）

7.收天下之兵，聚之咸阳（兵：兵器）

8.隳名城，杀豪杰（隳：毁坏）

9.销锋镝，铸以为金人十二（销：熔化）

10.一夫作难而七庙隳（作难：发难，起义）

二、文言虚词辨析（每题3分，共15分）

1.于是秦人拱手而取西河之外（而：连词，表修饰）

2.有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋（之：代词，这）

3.尝以十倍之地，百万之众（以：介词，用）

4.然后践华为城，因河为池（因：介词，凭借）

5.仁义不施而攻守之势异也（而：连词，表因果，因而）

三、文言句子翻译（每题5分，共20分）

1.振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。

译文：（秦始皇）举起长鞭来驾驭天下，吞并东周、西周而使诸侯灭亡，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下百姓。

2.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。

译文：然而陈涉不过是个用破瓮作窗户、用草绳系门板的贫家子弟，是下层的人，又是被征发戍边的役夫；才能赶不上普通人，没有孔子、墨子那样的贤德，也没有陶朱、猗顿那样的财富。

3.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

译文：优秀的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。

4.试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

译文：假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，那简直是不能相提并论的。

四、内容理解与分析（每题8分，共24分）

1.文中“席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”一句如何体现秦孝公的野心？结合上下文说明。

答：此句以“席卷”“包举”“囊括”“并吞”四个近义词构成排比，极言秦孝公对天下的贪欲；“天下”“宇内”“四海”“八荒”从不同维度覆盖整个疆域，强调其野心的广阔。后文“内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯”正是这一野心的具体实践，通过内外政策的结合，为秦国扩张奠定基础。

2.贾谊在对比“九国之师”与“陈涉之众”时，使用了哪些具体对比角度？其目的是什么？

答：对比角度包括：①出身地位：九国诸侯为“明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士”的贵族；陈涉为“瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒”。②才能财富：九国“有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵”；陈涉“才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富”。③军事力量：九国“以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦”；陈涉“率疲弊之卒，将数百之众”。目的是通过强弱对比，突出秦亡非因“攻守之势”变化，而是“仁义不施”，强调施行仁政的重要性。

3.文中“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者”一句，如何体现秦“仁义不施”的后果？

答：“一夫作难”指陈涉起义，势力微弱却能推翻强秦，与前文秦“振长策而御宇内”的强盛形成剧烈反差。“七庙隳”指国家灭亡，“身死人手”指秦王子婴被杀，“为天下笑”则点出其灭亡的荒诞性。这种结局的根源在于秦“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民”，通过高压统治而非仁德收服民心，最终失尽天下支持，故“仁义不施”是其灭亡的根本原因。

五、文学鉴赏（共21分）

1.分析《过秦论》中“铺陈”手法的运用及其效果（10分）。

答：贾谊善用铺陈，通过大量排比、夸张的描写渲染秦的强盛与灭亡的突然。如写秦孝公“有席卷天下……之心”，铺陈其野心；写惠文、武、昭襄时“南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”，铺陈扩张过程；写九国伐秦“齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵……常以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦”，铺陈六国之强；写陈涉起义“蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦”，铺陈其弱。通过层层铺陈，形成“强秦—强六国—弱陈涉”的对比链，最终推出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，使论证更具冲击力，道理更鲜明深刻。

2.结合文本，说明“卒然”与“渐积”在秦兴灭中的体现（11分）。

答：秦之兴非“卒然”，而是“渐积”：自孝公“内立法度，