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小学二年级数学：认识时钟，做时间的小主人

小朋友们，我们每天的生活都离不开时间。早上几点起床，几点上学，几点吃饭，几点睡觉，这些都和时间有关。今天，我们就来认识一位非常重要的“好朋友”——时钟，学会看时间，做时间的小主人。

一、时钟是什么样子的？

我们先来仔细看看时钟。它一般是圆圆的，就像一张可爱的笑脸。钟面上有什么呢？

1.数字宝宝：钟面上有1到12这十二个数字宝宝，它们按照顺序围成一圈，静静地站在自己的位置上。

2.两根针宝宝：钟面上还有两根细长的针，它们可是时钟的“腿”，带着我们一起走时间哦！

*一根又短又胖（或者说又短又粗）的针，我们叫它“时针”。它走得比较慢。

*另一根又长又瘦的针，我们叫它“分针”。它走得比时针快一些。

二、时针和分针的悄悄话

时针和分针虽然长得不一样，但它们是好朋友，一起告诉我们现在是几点了。

*时针说：“小朋友，我指向几，就表示现在大约是几点。我走一大格（从一个数字到下一个数字），就过去了一个小时。”比如，时针指向1，就是1点多；指向2，就是2点多。

*分针说：“我可比时针勤快多啦！我走一小格，就是1分钟；我走一大格（从一个数字到下一个数字），就是5分钟。当我转整整一圈，回到12的时候，就过去了60分钟，这时候时针就会悄悄地往前走一大格，也就是过去了1个小时哦！”

三、认识整时：分针指向12

当分针宝宝直直地指向数字12的时候，就是“整时”啦！这时候，时针指向哪个数字，就是“几点整”。

*比如：分针指向12，时针指向7，我们就说是“7时”，也可以写成“7:00”。

*再比如：分针指向12，时针指向10，就是“10时”，写成“10:00”。

小朋友们记住这个小口诀：分针长长指12，时针指几就几时。

四、认识半时：分针指向6

当分针宝宝指向数字6的时候，就是“半时”啦！这表示一个小时过去了一半，也就是30分钟。这时候，时针宝宝不是正好指向某个数字，而是走到了两个数字的中间，我们要看时针刚刚走过了哪个数字，就是“几点半”。

*比如：分针指向6，时针走过了3，还没到4，我们就说是“3时半”，也可以写成“3:30”。

*再比如：分针指向6，时针走过了9，还没到10，就是“9时半”，写成“9:30”。

这里也有个小口诀：分针长长指6，时针过几是几时半。

五、动手拨一拨，动脑认一认

认识时钟最好的办法就是多观察、多动手。小朋友们可以在家里找一个真实的闹钟，或者用卡纸做一个简易的钟面和可以转动的时针、分针。

*我说你拨：家长说一个整时或半时，小朋友在钟面上拨出来。

*你拨我认：小朋友自己拨一个时间，让家长说一说这是几时或几时半。

*画一画：在纸上画钟面，根据给出的时间画出时针和分针。记得时针要画得短一些、粗一些，分针要画得长一些、细一些哦！

六、生活中的时间：做时间的小主人

时钟在我们的生活中无处不在。早上，闹钟会告诉我们该起床上学了；课堂上，时钟提醒我们每节课的时长；晚上，时钟告诉我们该睡觉了。

小朋友们，学会了认识时间，我们就能更好地安排自己的学习和生活，比如按时起床、按时上学、按时完成作业、按时睡觉。让我们都来做时间的小主人，珍惜每一分每一秒，养成良好的作息习惯吧！

七、小练习：你会认吗？

1.钟面上，分针指向12，时针指向5，是（）时。

2.钟面上，分针指向6，时针走过8，是（）时半。

3.早上我们8:00开始上课，这是（）时。

4.下午4:30放学，这是（）时半。

（答案：1.52.83.84.4）

小朋友们，认识时钟是不是很有趣也很有用呢？只要我们多观察、多练习，很快就能和时钟成为好朋友，轻松认读时间啦！加油哦！