2025年教师资格考试《高中体育》真题及参考答案.docxVIP

2025年教师资格考试《高中体育》练习题及参考答案

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.最大摄氧量是衡量人体有氧耐力的重要指标，其主要影响因素是（）。

A.肌肉爆发力B.心肺功能C.神经反应速度D.肌纤维类型

2.某高中生在篮球比赛中出现膝关节急性扭伤，正确的现场处理措施是（）。

A.立即热敷并按摩B.抬高患肢并冰敷C.进行关节拉伸练习D.立即加压包扎后剧烈活动

3.《普通高中体育与健康课程标准（2020年版）》提出的核心素养不包括（）。

A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.运动成绩

4.在“挺身式跳远”教学中，教师先示范助跑与起跳的衔接，再分解教学空中挺身动作，最后完整练习。这种教学方法属于（）。

A.分解法B.完整法C.循环法D.游戏法

5.下列关于高中生力量素质发展的描述，错误的是（）。

A.男生下肢力量增长高峰早于上肢B.女生腰腹力量增长高峰在13-15岁C.应优先发展核心力量D.抗阻训练需控制负荷避免过度疲劳

6.为提升学生“快速变向跑”能力，最有效的练习手段是（）。

A.30米直线冲刺跑B.绕标志桶“S”型跑C.800米耐力跑D.台阶定时上下练习

7.体育教学中，教师通过播放优秀运动员比赛视频并引导学生对比自身动作，这种教学策略属于（）。

A.情境教学法B.示范教学法C.观察学习法D.合作学习法

8.高中生运动性疲劳的主要表现不包括（）。

A.肌肉酸痛B.注意力分散C.心率恢复加快D.动作协调性下降

9.下列选项中，符合“健康行为”核心素养培养目标的是（）。

A.掌握篮球三步上篮技术B.制定每周3次的课外锻炼计划C.在比赛中尊重对手判罚D.理解运动中能量代谢的原理

10.羽毛球正手高远球教学中，“转体收腹带动大臂发力”的动作要点对应（）。

A.准备姿势B.引拍动作C.击球动作D.随前动作

11.为评估学生“篮球战术意识”，最合理的评价方式是（）。

A.测试罚球命中率B.观察比赛中传球时机选择C.记录1分钟运球次数D.完成战术术语填空题

12.运动中出现“极点”现象时，正确的应对方法是（）。

A.立即停止运动B.加快运动节奏C.调整呼吸并降低强度D.补充大量水分

13.下列关于体育课程资源开发的表述，正确的是（）。

A.仅需利用学校现有器材B.可将校园跑纳入课程内容C.避免引入民间传统体育项目D.学生体能测试数据无需反馈

14.高中生在足球比赛中因碰撞发生鼻出血，正确的处理步骤是（）。

①头部前倾②按压鼻翼③冰敷前额④仰头平躺

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

15.体育与健康课程中，“安全地进行运动”属于（）领域目标。

A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康与社会适应

16.为发展学生“灵敏素质”，最适宜的练习是（）。

A.负重深蹲B.十字变向跑C.悬垂举腿D.50米蛙跳

17.下列关于体育教学计划的描述，错误的是（）。

A.学年计划需明确各模块教学时数B.单元计划应包含具体教学目标C.课时计划只需设计基本部分内容D.水平计划需符合学生身心发展特点

18.排球正面上手发球教学中，“抛球高度约一臂高”的要求主要是为了（）。

A.增加发球力量B.控制发球方向C.保证击球时机D.减少动作失误

19.高中生体育学习动机的特点不包括（）。

A.兴趣驱动占比提高B.更关注同伴评价C.功利性动机减弱D.自我效能感影响显著

20.下列选项中，属于“体育品德”核心素养的具体表现是（）。

A.掌握1项以上运动技能B.了解常见运动损伤处理C.在比赛中遵守规则D.每周坚持3次以上锻炼

二、简答题（共4题，每题10分，共40分）

21.简述运动技能形成的三个阶段及其对应的教学重点。

22.列举预防高中生运动损伤的主要措施。

23.说明体育教学中培养学生“体育品德”的具体策略。

24.简述发展高中生力量素质的常用方法及注意事项。

三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）

25.案例：新教师李老师在“篮球三步上篮”教学中，设计了以下环节：①教师示范完整动作，讲解“一大二小三高跳”口诀；②学生分组在无防守情况下练习，两人一组轮流投