2019年南京师范大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、班级授课制

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

班级授课制是一种古老而又普遍的教育组织形式，它的出现和发展是教育史上的一

大进步。班级授课制将相同年龄和知识水平的学生按照班级进行编排，每个班级有

固定的教师和固定的上课时间，按照课程表进行集体教学。这种教育组织形式的出

现，使得教育更加规范化、系统化，提高了教育的效率和质量。班级授课制的优点

在于它可以充分利用教师的资源，减少重复教育，同时也方便管理和组织。但是，

班级授课制也存在一些缺点，比如缺乏个性化教学，难以满足每个学生的需求，同

时也容易导致学生之间的差异化。因此，在教育实践中，应该根据具体情况灵活运

用班级授课制，注重个性化教学和差异化教学，以提高教育的效果和质量。

2、稷下学宫

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：稷下学宫是中国古代重要的学术中心之一，它的历

史可以追溯到战国时期。在稷下学宫，各个学派的学者汇聚一堂，进行学术交流和

探讨，形成了百家争鸣的局面。这种学术自由、兼容并包的精神，促进了各个学科

领域的发展，对中国古代的思想、文化、科技等方面都产生了深远的影响。稷下学

宫的存在时间长达一百五十年，是齐文化的发祥地和代表，也是中国古代学术史上

一个重要的里程碑。因此，稷下学宫在中国学术史、思想史、教育史、科技史上都

占有重要地位。

3、福建船政学堂

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

本题要求简述福建船政学堂。福建船政学堂是中国近代史上第一所官办的船政教育

机构，它的创办标志着中国近代教育的开端。在洋务运动时期，为了培养海军人才

，发展近代化海军，清政府决定设立船政学堂。学堂不仅教授船政知识，还注重培

养学生的实际操作能力，为中国海军的发展输送了大量人才。因此，福建船政学堂

在中国近代教育史上具有重要的地位和意义。

4、遗忘原因的同化说

参考答案：

奥苏伯尔根据其同化理论指出，遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程在有意义

学习中，新旧知识之间通过相互作用建立起非人为的、实质性的联系，新知识同化

到原有的认知结构中，人们长时记忆中储存的是经过转换后较为一般性的观念结构

，遗忘的往往是一些被较为高级的观念所替代的低一级的观念，从而减轻了记忆的

负担。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

遗忘原因的同化说是由奥苏伯尔提出的，他认为遗忘是知识的组织和认知结构简化

的过程。在有意义学习中，新旧知识之间通过相互作用建立起非人为的、实质性的

联系，这种联系有助于新知识同化到原有的认知结构中。当人们长时记忆中储存的

是经过转换后较为一般性的观念结构时，一些低一级的观念可能会被较为高级的观

念所替代，从而导致遗忘。这种遗忘并不是完全的遗忘，而是减轻了记忆的负担，

使得人们能够更好地理解和运用知识。因此，遗忘原因的同化说强调了在有意义学

习中，新旧知识的相互作用和认知结构的简化对于减轻记忆负担和提高学习效率的

重要作用。

二、辨析题

5、“教师专业化”就是通过专业化提高教师的社会地位。

参考答案：

错误。提高教师地位仅仅指出了教师专业化的其中一个作用，且错把这个作用当作

唯一的目的，这是不科学的，也是不全面的。教师专业化有助于教师各方面素质的

提升，对师范教育乃至全国教育的质量都有重要影响，且有利于推动教育领域的改

革与完善。当然，教师专业化也有可能带来教师社会地位的提升，但这绝不是教师

专业化的目的。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：题干中提到“教师专业化”就是通过专业化提高教师

的社会地位，这种表述是不全面和准确的。教师专业化确实可能提高教师的社会地

位，但这只是其中的一个效果，而非唯一目的。教师专业化更重要的是提升教师的

专业素养和教育教学能力，提高教育质量和效果，从而推动整个教育领域的改革和

完善。因此，不能简单地将教师专业化等同于提高教师社会地位。

6、恩物是福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品。

参考答案：

正确。恩物又称福禄培尔恩物，是福禄培尔创造的一套供儿童使用的教学用品，实

际上是幼儿园里做游戏和进行作业时的玩具和材料。恩物的教育价值是帮助儿童由

易到难、由简到繁、循序渐进地认识自然及其内在规律。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：恩物是福禄培尔为儿童创制的一套教学用品，主要

用于幼儿园的教学和活动中。福禄培尔认为，恩物能够帮助儿童循序渐进地认识自

然及其内在规律，从简单到复杂，从容易到困难。这种通过游戏和作业的方式进行

的教学，既符合儿童的心理特点，又能有效地促进他们的认知发展。因此，恩物在

福禄