中考生物每课一测 第18课时 跨学科实践与科学探究.pptVIP

主题七生物学与社会·跨学科实践第18课时跨学科实践与科学探究概念复习篇1．为探究“馒头在口腔中的变化”，某同学设计了如下实验方案。相关评价不合理的是()A．C试管应加入2mL唾液B．C试管应放在37℃温水中C．A、B试管在加入唾液和清水后应充分搅拌D.预期结论是唾液将淀粉分解成了葡萄糖100℃试管ABC加入物质馒头碎屑馒头碎屑馒头块2mL唾液2mL清水__？__温度37℃37℃100℃灌服降糖药物组别小鼠类型处理方式A健康大鼠灌服生理盐水B糖尿病大鼠灌服生理盐水C糖尿病大鼠灌服山药多糖D糖尿病大鼠灌服降糖药物(1)设置A组实验的目的是______________。科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值，这样做的目的是________________。(2)为了控制单一变量，A组健康大鼠的数量应为________只。(3)若要探究山药多糖与降糖药物的降糖效果是否相似，应选择______组与______组作对照实验。形成对照减小误差10CD课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白