中考生物每课一测 第25课时 生物的多样性.pptVIP

第26课时生物的多样性专题突破篇

如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图。(1)图中将细菌、酵母菌、草履虫归为A类，依据是它们都是______________。若将A类生物进一步分为细菌和酵母菌、草履虫两类，则分类依据是______________________。单细胞生物是否有成形的细胞核

(2)将葫芦藓、小麦、满江红、油松归为B类，依据是它们都属于__________，小龙想把诗句“青砖碧瓦暗苔侵”中描述的生物归类到B类，则它和B类中的____________具有的共同特征最多。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是该类生物________________。植物葫芦藓有细胞结构

(3)如果把B类生物分为葫芦藓、满江红和小麦、油松两类，则分类的依据应该是____________，若进一步对小麦和油松分类，属于裸子植物的是________，属于被子植物的是________。能否产生种子油松小麦

(4)C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定分类，家兔属于________动物。(5)蝗虫体表有________，防止体内水分蒸发；鲫鱼靠________呼吸；青蛙主要靠________呼吸，________辅助呼吸，发育过程属于__________。恒温外骨骼鳃肺皮肤变态发育

(6)地球上结构最复杂的动物类型是________动物，其特有的生殖发育方式为_________________，大大提高了后代的成活率。哺乳胎生、哺乳

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白

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