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2025年教师资格考试初中学科知识与教学能力信息技术试题与参考答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.某同学通过“百度指数”查询“人工智能”关键词的搜索趋势，发现近30天搜索量呈上升趋势。这一过程主要体现了信息的哪一特征？（）

A.共享性B.时效性C.可加工处理性D.传递性

2.若某图像文件的分辨率为1024×768，颜色深度为24位，未压缩时存储容量约为（）。

A.2.25MBB.2.25KBC.2.25GBD.2.25TB

3.用Python编写程序时，若需要从列表list1中随机选取一个元素，应调用的函数是（）。

A.random.choice(list1)B.random.sample(list1,1)C.random.shuffle(list1)D.random.randint(list1)

4.某教师在“数据可视化”教学中，要求学生用Excel制作“班级月考成绩折线图”，并分析成绩变化趋势。这一任务主要培养学生的（）。

A.信息意识B.计算思维C.数字化学习与创新D.信息社会责任

5.下列关于算法描述的说法中，错误的是（）。

A.算法可以用自然语言、流程图或伪代码表示

B.算法必须有输入和输出

C.同一个问题可能有不同的算法

D.算法的每一步操作必须是明确的

6.某网站要求用户注册时设置“8-16位，包含字母、数字和特殊符号”的密码，这一措施主要是为了提高信息的（）。

A.完整性B.可用性C.保密性D.不可抵赖性

7.在“多媒体作品设计”课程中，学生需要完成一个介绍“家乡文化”的演示文稿。教师建议学生先收集文字、图片、视频等素材，再规划页面结构。这一过程体现了多媒体作品设计的（）原则。

A.交互性B.集成性C.规划性D.美观性

8.某同学用Python编写了一个计算圆面积的程序，代码如下：

```python

r=input(请输入半径：)

area=3.14r2

print(圆面积为：,area)

```

运行时出现错误，原因是（）。

A.变量名不合法B.未将输入的字符串转换为数值类型

C.乘法运算符使用错误D.输出语句格式不正确

9.下列关于信息系统的说法中，正确的是（）。

A.信息系统的核心功能是数据存储

B.超市收银系统属于管理信息系统

C.信息系统的开发流程包括需求分析、设计、实现、测试、维护

D.信息系统的用户仅指直接操作软件的终端用户

10.某教师在“网络安全”教学中，组织学生模拟“钓鱼邮件识别”活动：提供若干邮件示例，要求学生标注可疑点并说明理由。这一教学方法主要属于（）。

A.讲授法B.任务驱动法C.情境教学法D.项目式学习

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

11.简述数据、信息、知识的联系与区别。

12.列举初中信息技术“程序设计”模块的3个核心素养目标，并说明如何通过“分支结构”教学实现其中一个目标。

13.某教师计划在“数字化工具应用”单元中开展“用思维导图整理学科知识”的实践活动。请从活动目标、工具选择、评价方式三方面设计具体方案。

三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

14.阅读以下教学片段，回答问题。

情境：在“Python循环结构”新授课上，教师先通过“计算1到100的和”案例讲解for循环的语法，随后布置任务：“计算1到n的和（n由用户输入）”。大部分学生能完成基础代码，但部分学生出现以下问题：

-学生A：输入n后直接使用range(1,n)，导致结果少加了n；

-学生B：忘记将输入的n转换为整数类型，程序运行时报错；

-学生C：虽然写出了循环结构，但代码冗余（如重复使用print语句输出中间结果）。

（1）分析学生出现问题的可能原因。（10分）

（2）针对学生B的问题，设计一个引导学生自主发现并修正错误的教学步骤。（10分）

15.阅读以下材料，回答问题。

材料：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》指出，要“引导学生在数字化环境中学习与创新，提升利用信息技术解决实际问题的能力”。某教师在“智能工具应用”单元设计了如下项目：“为社区老年人设计一款‘智能防走失手环’方案”，要求学生结合传感器、定位、通信等技术，完成需求分析、功能设计、原型展示。

（1）分析该项目如何体现“数字化学习与创新”核心素养。（10分）

（