人教版八年级下册生物课堂导学案 第七单元 7.2.5 生物的变异.pptVIP

第七单元第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异点击显示本课时答案知识点1生物的变异阅读教材内容，完成下列填空：1．概念：亲子间以及子代个体之间的________。2．特点：生物性状的变异是__________的。差异普遍存在3．类型(1)可遗传的变异：由________的变化引起的变异，________(填“能”或“不能”)遗传给下一代。如镰刀型细胞贫血症。(2)不遗传的变异：仅由________引起而遗传物质未发生改变的变异，________(填“能”或“不能”)遗传给下一代。如营养条件不同而引起的肥胖等变异。遗传物质环境环境不能特别提醒可遗传的变异和不遗传的变异的根本区别为是否有遗传物质的改变。知识点2人类应用遗传变异原理培育新品种阅读教材内容，连一连：A．高产奶牛a．杂交育种B．高产抗倒伏小麦b．人工选择育种C．太空椒c．诱变育种合作探究阅读教材内容，查阅资料，小组讨论并完成下面的问题：1．测量一大一小两个品种的花生果实，并计算平均值，比较后你能得出什么结论？两种花生果实的大小受遗传因素的影响。(合理即可)2．把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种到肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？推测的依据是什么？把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，花生果实会变小；把小花生的种子种到肥沃的土壤中，花生果实会变大。环境的变化影响生物性状的表现。3．韭菜在没有阳光的环境中生长，不能进行光合作用合成叶绿素，这就是韭黄。思考：凡是外界环境引起的变异都是不遗传的吗？不一定，如果外界环境的变化使生物的遗传物质发生了改变，从而导致生物出现变异，如太空椒等，这种由环境引起的变异也会遗传给后代，属于可遗传的变异。课堂小结1．变异的类型以及原因2．育种方法高产奶牛、高产抗倒伏小麦、太空椒这三种变异都属于________________的变异。可遗传课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白