2016年广西师范大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、教育的社会流动功能

参考答案：

教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选和提高，能够在不同的社

会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变化，以充分发挥其个

性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。按其流向可分为横向流动功能与纵向

流动功能。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：教育的社会流动功能是指教育在促进社会成员在不

同社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间的转换、调整和变化方面的作用

。这种流动功能不仅能够帮助社会成员充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实

现其人生抱负，还能够优化社会结构，促进社会公平和进步。具体来说，教育的社

会流动功能可以体现在两个方面：横向流动功能和纵向流动功能。横向流动功能是

指社会成员在同一社会层次或职业领域内进行流动，如从一个城市到另一个城市，

从一个职业岗位到另一个职业岗位。纵向流动功能则是指社会成员在社会层次或职

业领域之间进行流动，如从较低的社会层次或职业领域上升到较高的社会层次或职

业领域。教育的社会流动功能对于个人和社会的发展都具有重要的意义。对于个人

而言，它能够帮助人们实现自我价值和人生目标，提高社会地位和生活质量。对于

社会而言，它能够促进社会公平和进步，优化社会结构，为社会的发展注入新的活

力和动力。

2、“六艺”

参考答案：

见答案

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

“六艺”是中国古代儒家教育的重要组成部分，也是中国古代教育的基本内容。这六

种技能包括礼、乐、射、御、书、数，每种技能都有其特定的含义和用途。其中，

礼是指礼仪规范，乐是指音乐艺术，射是指射箭技能，御是指驾车技术，书是指书

写能力，数是指数学计算。这些技能的学习和掌握，不仅有助于个人的全面发展，

也是衡量一个人是否具备基本文化素养的标准。在中国古代，一个人的“六艺”水平

往往被用来评价其个人修养和文化素质的高低。因此，“六艺”在中国古代教育中占

有非常重要的地位。

3、遗传

参考答案：

遗传一般是指亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传

递给子代，这种现象称为遗传。但在遗传学上，遗传是指遗传物质从上代传给后代

的现象。目前已知地球上现存的生命主要是以DNA作为遗传物质。遗传对于优生

优育是非常重要的因素之一，除了遗传之外，决定生物特征的因素还有环境，以及

环境与遗传的交互作用。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：遗传是生物界中普遍存在的现象，它指的是亲子之

间以及子代个体之间性状存在的相似性。这种现象表明性状可以从亲代传递给子代

，从而实现遗传。在遗传学上，遗传是指遗传物质从上代传给后代的现象，目前已

知地球上现存的生命主要是以DNA作为遗传物质。遗传对于生物体的生存和发展

具有重要的作用，特别是在优生优育方面，遗传是一个非常重要的因素。除了遗传

之外，环境也是决定生物特征的重要因素之一，环境和遗传的交互作用也会对生物

的特征产生影响。因此，在了解遗传的基础上，我们还需要考虑环境和遗传的交互

作用，以更全面地了解生物的特征和表现。

二、简答题

4、简述智力因素与非智力因素的关系。

参考答案：

见答案

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题要求简述智力因素与非智力因素的关系。在回

答时，可以从两者的定义入手，分析它们各自的作用，以及它们之间的相互作用。

首先，智力因素包括观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力等，这些能力对于

一个人的学习和工作至关重要。而非智力因素则包括兴趣、动机、情感、意志、性

格等方面，这些因素对于一个人的学习态度和动力、情绪调节、自我控制等方面有

着重要的作用。其次，非智力因素对智力因素的发挥起着重要的促进作用。一个人

的兴趣、动机、情感等因素可以激发其学习动力，提高学习效率和成绩。同时，非

智力因素的调节和控制作用也可以帮助人们更好地应对学习中的困难和挑战，保持

积极的学习态度。最后，智力因素和非智力因素也可以相互促进。智力因素的提高

可以帮助人们更好地掌握知识和技能，从而增强自信心和自尊心，进而激发更强烈

的兴趣和动机。而非智力因素的增强也可以帮助人们更好地发挥智力因素的潜力，

提高学习效果和成绩。综上所述，智力因素和非智力因素的关系是相互依存、相互

促进的，它们共同影响着一个人的学习和工作表现。在回答时，可以从这两个方面

入手，简要阐述它们的关系，以及它们在学习和工作中的重要作用。

5、简述夸美纽斯的教育思想。

参考答案：

见答案

解析：【喵呜刷题小喵解析】：夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想对后世产生

了深远的影响。他的教育思想主要体现在以下几个方面：