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初中化学溶解度曲线专项练习题

溶解度曲线是初中化学溶液部分的重点和难点，它能直观地反映物质溶解度随温度变化的关系，也是中考化学的常考题型。要想熟练掌握这部分知识，除了理解基本概念，更离不开针对性的练习。下面，我们就通过一系列练习题来巩固和深化对溶解度曲线的理解与应用。

一、知识要点回顾

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下溶解度曲线的核心知识：

1.溶解度的定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。

2.溶解度曲线的意义：

*点：曲线上的点表示对应温度下该物质的溶解度；两曲线的交点表示在该温度下，两种物质的溶解度相等。

*线：表示物质的溶解度随温度变化的趋势（陡升型、缓升型、下降型）。

*面：曲线下方的点表示该温度下的不饱和溶液；曲线上方（针对陡升型或缓升型，不包括下降型）的点表示过饱和溶液（或有未溶解溶质存在的饱和溶液）。

3.溶解度与温度的关系：大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大（如硝酸钾）；少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大（如氯化钠）；极少数固体物质的溶解度随温度升高而减小（如氢氧化钙）。

4.结晶方法：

*对于溶解度受温度影响较大的物质（陡升型），一般采用冷却热饱和溶液（降温结晶）的方法提纯。

*对于溶解度受温度影响不大的物质（缓升型），一般采用蒸发结晶的方法提纯。

二、专项练习题

（一）基础识别与判断

根据下图所示的A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（此处应有溶解度曲线图：横坐标为温度(℃)，纵坐标为溶解度(g)。曲线A为陡升型，随温度升高溶解度显著增大；曲线B为缓升型，随温度升高溶解度增大但幅度较小；曲线C为下降型，随温度升高溶解度减小。三条曲线在t?℃时，A和B相交；在t?℃时，A的溶解度最大，B次之，C最小。在t?℃时，B的溶解度大于A的溶解度大于C的溶解度。）

1.t?℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是__________。

2.P点（假设P点为A曲线下方的某一点）表示t?℃时，A物质的溶液处于__________（填“饱和”或“不饱和”）状态。

3.t?℃时，将A、B两种物质各mg分别加入到100g水中，充分溶解后，若得到的溶液均为饱和溶液，则m的取值范围是__________（用“”、“”、“≥”、“≤”及相应溶解度数值表示，假设t?℃时A和B的溶解度均为Sg）。

4.当温度从t?℃降低到t?℃时，A、B、C三种饱和溶液中，有晶体析出的是__________，溶质质量分数不变的是__________。

（二）溶解度大小比较与简单计算

请根据上题中的溶解度曲线（或你熟悉的典型溶解度曲线模式）回答：

5.t?℃时，将20gA物质加入到50g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量是__________g。（假设t?℃时A的溶解度为50g）

6.t?℃时，A、B两物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为A__________B（填“”、“”或“=”）。

7.t?℃时，A物质饱和溶液的溶质质量分数为__________（精确到0.1%，假设t?℃时A的溶解度为25g）。

（三）饱和溶液与不饱和溶液的转化及判断

8.对于A物质（溶解度随温度升高而显著增大）的不饱和溶液，可采取哪些方法将其转化为饱和溶液？__________（至少写出两种）。

9.将t?℃时A的饱和溶液降温至t?℃，溶液中溶质的质量分数会__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

10.t?℃时，向一定量的水中加入C物质，充分搅拌后仍有少量C物质未溶解，若要使剩余的C物质继续溶解，可采取的方法是__________（填“升温”或“降温”）。

（四）综合应用与分析

11.现有t?℃时A、B、C三种物质的饱和溶液，若分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体质量最多的是__________物质。

12.若要从混有少量B物质的A物质中提纯A，最适宜的方法是__________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。

13.t?℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液分别升温至t?℃（不考虑水分蒸发），则此时三种溶液中溶质的质量分数大小关系是__________（用“”、“”或“=”连接）。

三、参考答案与解析

（一）基础识别与判断

1.BAC

解析：在t?℃时，作一条垂直于横轴的直线，与三条曲线的交点对应的纵坐标即为该温度下的溶解度。从图中可直接读出B的溶解度最大，A次之，C最小。

2.不饱和

解析：溶解度曲线上的点表示该温度下的饱和溶液，曲线下方的点表示该温度下的不饱和溶液，曲线上方的点表示该温度下的过饱和溶液（或有未溶解溶质的饱和溶液）