3.3　类比推理课件.pptxVIP

物理

3.3类比推理

物理研究方法中的类比推理是一种通过比较不同事物之间的相似性或共性,从而推断出它们在其他方面也可能具有相似性质或规律的方法。这种方法可以帮助我们理解复杂或抽象的概念,以及预测新的物理现象。类比推理的模式表示如下:

类比推理在解决物理问题时,通常分为四个步骤,流程图如下:

以下面题目为例展示类比推理蹦床比赛分预备运动阶段和比赛动作阶段。最初,运动员静止站在蹦床上。在预备运动阶段,他经过若干次蹦跳,逐渐增加上升高度,最终达到完成比赛动作所需的高度;此后,进入比赛动作阶段。把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧,弹力大小F=kx(x为床面下沉的距离,k为常量)。质量m=50kg的运动员静止站在蹦床上,床面下沉x0=0.10m;在预备运动阶段,假设运动员所做的总功W全部转化为运动员自身的机械能;在比赛动作阶段,把该运动员视为质点,其每次离开床面做竖直上抛运动的腾空时间均为Δt=2.0s,设运动员每次落下使床面压缩的最大深度均为x1。重力加速度g取10m/s2,忽略空气阻力的影响。(结果保留2位有效数字)

(1)求常量k,并画出弹力F随x变化的示意图(在弹性限度内);(2)求在比赛动作阶段,运动员离开床面后上升的最大高度hm;(3)借助F-x图像可以确定弹力做功的规律,在此基础上,求x1和W的值。

推理论证第(3)问:根据类比推理的流程图,建立如下表格展示其推理过程:比较项情境1(规律已知的旧情境)情境2(规律待求的新情境)v-t图像F-x图像比较相似性速度随时间变化力随位移变化建立类比关系速度v力F时间t位移xv-t图像与横轴所围面积表示位移xF-x图像与横轴所围面积表示功W解决新问题

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3.3.1动力学中的类比推理高中物理中,使用类比推理的方法解决动力学问题是一种高效且富有创造性的方法。需要清晰地理解动力学问题的物理情境和待求解的物理量。例如,问题可能涉及物体的运动状态、受力情况等。从已有的物理知识和经验中,寻找与当前问题有相似物理规律或现象的对象。这些对象可以是已经学习过的物理模型、实验现象或理论。比较当前问题与类比对象在物理规律、现象或结构上的共同点。例如,两个物体都受到力的作用并产生加速度。识别当前问题与类比对象之间的差异点,这些差异点可能是解决问题的关键所在。基于共同点和差异点,建立当前问题与类比对象之间的类比关系。

这种关系可以是物理规律的相似性、受力情况的相似性、运动状态的相似性等。利用类比对象的已知规律或解题方法,推导出当前问题的解决方案。不同的动力学问题可能需要不同的类比对象和类比关系。因此,在使用类比时,要根据具体问题的特点选择合适的类比对象和类比关系。通过类比推理解决动力学问题,不仅可以提高解题效率,还可以加深对物理规律的理解和应用。在实际应用中,可以不断尝试不同的类比对象和类比关系,以寻找更加有效和准确的解题方法。

典型例题典例1(多选)(2024湖南卷,10)如图所示,在光滑水平面内建立直角坐标系xOy。A、B两小球同时从O点出发,A球速度大小为v1、方向沿x轴正方向,B球速度大小为v2=2m/s、方向与x轴正方向夹角为θ。坐标系第一象限中有一个挡板L,与x轴夹角为α。B球与挡板L发生碰撞,碰后B球速度大小变为1m/s,碰撞前后B球的速度方向与挡板L法线的夹角相同,且分别位于法线两侧。不计碰撞时间和空气阻力,若A、B两小球能相遇,下列说法正确的是()?

[类比推理]情境1情境2光学平面镜反射B球与挡板L发生碰撞反射定律碰撞前后B球的速度方向与挡板L法线的夹角相同,且分别位于法线两侧

?[答案]AC

3.3.2电磁学中的类比推理在电磁学中,类比推理为我们提供了一种直观、易懂的方法来理解和解释复杂的电磁现象和理论。例如水流与电流的类比,点电荷的电场与引力场的类比,通过把电磁学中的概念、现象和理论与日常生活中的事物进行类比,我们可以更加深入地理解电磁学的本质和原理。同时,类比推理还有助于我们在解决实际问题时形成创新性的思维和方法。

典型例题典例2(2025黑吉辽蒙卷,15)如图所示,在xOy平面第一、四象限内存在垂直于平面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为B。一带正电的粒子从M(0,-y0)点射入磁场,速度方向与y轴正方向夹角θ=30°,从N(0,y0)点射出磁场。已知粒子的电荷量为q(q0),质量为m,忽略粒子重力及磁场边缘效应。

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推理论证第(3)问:类比推理过程情境1(规律已知的旧情境)情境2(规律待求的新情境)行星绕恒星运动粒子绕负点电荷运动行星绕恒星做椭圆运动,恒星位于焦点上(开普勒第一定律)粒子绕点电荷做椭圆运动,点电荷位于焦点上

情境1(规律已知的旧情境)情境2(规律待求的新情境)行星与太阳的连线在相等时间内扫过的面积相等(开