部编版小学三年级上册习作：写日记.docxVIP

小小日记本，记录大世界——三年级日记写作小指南

亲爱的小朋友们，从三年级开始，我们就要学习写日记啦！日记本就像一个神奇的时光宝盒，能把我们每天的快乐、小秘密、新发现都悄悄藏起来，等以后翻开，就能重温那些美好的瞬间。那么，日记到底是什么？我们又该怎么写好它呢？别着急，这篇小指南会带你一步步走进日记的奇妙世界。

一、什么是日记？——写给自己的悄悄话

日记，简单来说，就是把你一天中做过的、看到的、听到的、想到的事情，或者你的喜怒哀乐，用文字记录下来。它就像你的一个知心好朋友，你可以把心里话毫无保留地告诉它。

日记的“身份证”——基本格式要记牢：

写日记，首先要有“身份证”，也就是它的固定格式。在每篇日记的最开头，我们要写上：

*日期：比如“X月X日”

*星期几：比如“星期一”

*天气：比如“晴”、“阴”、“小雨”、“多云转晴”

这三个要素就像日记的帽子，可不能忘记哦！例如：“9月10日星期日晴”。

二、为什么要写日记？——让生活留下足迹

有些小朋友可能会问，我们为什么要写日记呢？写日记的好处可多啦！

1.记录生活点滴：日子一天天过去，很多有趣的事情如果不记下来，时间长了就可能忘记。日记能帮我们把这些珍贵的回忆保存起来。

2.锻炼观察能力：要写好日记，就需要我们用心去看、去听、去感受身边的事物。久而久之，你的眼睛会变得更敏锐，能发现生活中更多的小美好。

3.提高写作水平：写日记就像每天在练习“写作武功”，坚持下去，你会发现自己的表达越来越流畅，用词越来越准确。

4.倾诉喜怒哀乐：开心的时候，写下来，快乐会加倍；有点小烦恼的时候，写下来，心情也会变得轻松一些。日记是你最忠实的倾听者。

三、日记里可以写些什么呢？——生活处处皆素材

很多小朋友一开始写日记，会觉得没东西可写，脑袋里空空的。其实呀，我们的生活就像一个五彩斑斓的万花筒，有太多值得记录的内容啦！

*写“事”：一天中发生的事情，哪怕是一件小事，只要是你觉得有意思、印象深刻的，都可以写。比如：“今天我第一次自己整理了书包，妈妈表扬了我，我特别开心。”“下午的体育课上，我学会了跳绳的新花样。”

*写“人”：你身边的人，爸爸妈妈、老师同学，甚至是一个陌生人，只要他今天给你留下了特别的印象，或者你们之间发生了什么小故事。比如：“我的同桌小明今天借给我一块橡皮，他真是个热心肠的人。”

*写“景”：你看到的景色，校园的花坛、路边的小树、天上的云彩、窗外的雨景……比如：“今天早上，我看到东边的天空有一片红红的朝霞，像一团燃烧的火焰，真美啊！”

*写“物”：你喜欢的玩具、新买的文具、吃到的一种特别的食物，或者观察到的小动物、小植物。比如：“我的小仓鼠今天学会了用爪子抱着瓜子啃，样子可爱极了。”“我种的小绿豆发芽了，长出了细细的白胡子。”

*写“想法”和“心情”：今天你有什么特别的想法？是开心、难过、生气，还是有点小担心？比如：“明天要考试了，我有点紧张，希望能考个好成绩。”“今天看了一部感人的动画片，我哭了，因为里面的小动物太可怜了。”

小提示：写日记不用面面俱到，把一天中最想写、最有感触的一点写清楚就很棒了！要写真实的事情，表达真实的感受，这样的日记才生动有趣。

四、写日记有哪些小窍门？——让你的日记更出彩

知道了写什么，我们再来聊聊怎么写才能让日记更生动、更好看。

1.仔细观察，写具体：比如写“小狗很可爱”，不如写“我家的小狗豆豆，它有一身黄色的卷毛，两只大眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄。它看到我回家，就摇着尾巴跑过来，用小舌头舔我的手，痒痒的，真可爱。”这样是不是画面感就出来了？

2.多用感官，写生动：调动你的眼睛（看）、耳朵（听）、鼻子（闻）、嘴巴（尝）、手（摸）去感受。比如写吃苹果：“这个苹果红红的，圆圆的，闻起来香香的。我咬了一大口，甜甜的汁水在嘴里流，真好吃！”

3.真情实感，心里话：日记是写给自己的，所以大胆地写出你的真实想法和感受吧！不用怕写得不好，也不用怕别人笑话。

4.语句通顺，写清楚：把话说完整，别写错别字，用对标点符号，让读的人能明白你写的是什么。

5.坚持不懈，养成习惯：写日记不是一天两天的事情，最好能每天都写一点，哪怕只有一两句话。坚持下去，你会收获满满！

五、给小作者的话

小朋友们，写日记其实一点也不难，它就像和自己聊天一样简单。拿起你的小笔，准备一个漂亮的日记本，从今天开始，记录下属于你的精彩每一天吧！记住，没有“最好”的日记，只有“最真实”的日记。用心去感受生活，用心去书写，你的日记本一定会成为你童年最珍贵的宝藏！

希望这篇小指南能帮助你打开日记的大门，快去发现其中的乐趣吧！加油！