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2025年大学心理学（发展心理学）期末考核卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.儿童开始能够理解守恒的年龄阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.婴儿期思维的主要特点是（）。

A.直观行动性

B.具体形象性

C.抽象逻辑性

D.辩证逻辑性

3.埃里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞耻感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.形成角色同一性，防止角色混乱

4.个体心理发展的不平衡性体现在（）。

A.不同系统在发展速度上的不同

B.不同个体在发展优势领域的不同

C.不同系统在到达成熟时期上的不同

D.以上都是

5.幼儿期言语发展的主要任务是（）。

A.发展口语表达能力

B.发展书面语言能力

C.发展内部言语能力

D.发展连贯言语能力

6.儿童自我意识发展的第一个飞跃期是（）。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

7.青少年的情绪特点不包括（）。

A.强烈性与温和性并存

B.可变性与固执性并存

C.内向性与表现性并存

D.稳定性与波动性并存

8.成年中期个体的智力发展特点是（）。

A.流体智力继续上升，晶体智力缓慢下降

B.流体智力缓慢下降，但晶体智力继续上升

C.流体智力和晶体智力都继续上升

D.流体智力和晶体智力都缓慢下降

9.老年人的记忆特点是（）。

A.机械记忆衰退明显

B.意义记忆衰退明显

C.再认能力衰退明显

D.回忆能力衰退明显

10.遗传决定论的代表人物是（）。

A.高尔顿

B.华生

C.班杜拉

D.皮亚杰

二、多项选择题（总共5题，每题4分。每题有两个及以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.下列属于婴儿动作发展规律的有（）。

A.从整体动作到分化动作

B.从上部动作到下部动作

C.从大肌肉动作到小肌肉动作

D.从无意动作到有意动作

E.从中心动作到边缘动作

2.幼儿期的游戏种类包括（）。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.有规则游戏

D.合作游戏

E.平行游戏

3.青少年同伴关系的特点有（）。

A.交友范围缩小

B.朋友关系更加密切

C.与异性朋友关系的变化

D.开始形成友谊

E.同伴团体逐渐形成

4.成年晚期个体的心理变化包括（）。

A.感知觉减退

B.记忆力下降

C.智力减退

D.情绪情感变化

E.人格变化

5.影响个体心理发展的因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

E.社会文化

三、判断题（总共10题，每题2分。判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.儿童心理发展的关键期是绝对的，一旦错过就无法弥补。（）

2.幼儿期是口头言语发展的关键期。（）

3.青少年期是自我意识发展的第二个飞跃期。（）

4.成年中期个体的人际关系以夫妻关系和亲子关系为主。（）

5.老年人的人格特征会发生明显改变。（）

6.遗传素质是个体心理发展的物质基础。（）

7.环境对个体心理发展起决定作用。（）

8.教育在个体心理发展中起主导作用。（）

9.个体心理发展是遗传与环境相互作用的结果。（）

10.婴儿的情绪反应具有社会性。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

2.简述青少年情绪调节的方法。

3.简述成年晚期个体面临的心理社会危机及应对策略。

五、论述题（总共1题，每题20分）

论述影响个体心理发展的因素及其相互关系，并结合实际谈谈如何促进个体的心理发展。

答案：

一、单项选择题

1.C

2.A

3.D

4.D

5.A

6.B

7.D

8.B

9.A

10.A

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABC

3.BCE

4.ABCDE

5.ABCDE

三、判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

四简答题

1.皮亚杰的认知发展阶段理论包括：感知运动阶段（0-2岁），主要通过感知和动作探索世界；前运算阶段（2-7岁），出现表象和直觉思维，但具有自我中心、不守恒等特点；具体运算阶段（7-11岁），获得守恒概念，能进行逻辑思维但需具体事物支持；形式运算阶段（11岁以后），能进行抽象逻辑思维、假设