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2025年主题教育政治素质方面存在的问题及整改措施

在2025年主题教育推进过程中，通过基层调研、谈心谈话、对照检查等方式，聚焦政治素质这一核心，系统梳理出当前党员干部在政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等方面存在的五类突出问题，并针对性制定整改措施如下：

一、存在的主要问题

（一）政治忠诚的纯度有待提升，学用结合存在两张皮现象

部分党员干部对两个维护的政治内涵理解停留在字面，理论学习满足于打卡式完成任务，缺乏深层次思考。例如，某单位理论学习中心组虽按计划开展学习，但2024年下半年6次集中学习中，3次存在领学人员照本宣科、研讨发言泛泛而谈的情况，2名干部在交流时甚至出现以工作汇报代替理论感悟的现象。学用脱节问题突出，在落实党中央决策部署时，有的干部仅从业务角度推进工作，未从政治高度把握政策意图。如某区在推进老旧小区改造中，片面追求进度达标，忽视群众对加装电梯、适老化改造的实际需求，导致3个小区改造后群众满意度不足60%，暴露出从政治上看问题的意识薄弱。

（二）政治定力的硬度存在短板，应对风险时立场不够坚定

面对意识形态领域复杂斗争，部分干部政治敏锐性不足。2024年网络舆情监测显示，某单位3名年轻干部在社交媒体转发涉及民生政策的片面解读文章时未核实信息源，其中1篇被证实为断章取义的虚假信息；另有2名干部在参与线下座谈时，对躺平有理佛系干部等错误言论未及时纠正，反而附和工作别太拼的消极观点。在大是大非面前，个别干部存在爱惜羽毛心态，某县在处置一起涉及企业违规排污的信访事件中，分管领导因担心影响当地GDP指标，要求暂缓立案调查，试图通过协商赔偿代替行政执法，实质是政治原则性不强的表现。

（三）政治担当的强度亟需增强，履职尽责存在避责倾向

部分干部存在只要不出事、宁愿不做事的消极心理。某市级部门2024年承接的5项改革试点任务中，2项因怕出错怕担责未按时完成，其中跨部门数据共享平台建设项目负责人以涉及多部门利益协调难度大为由，连续3次申请延期，导致试点成果未能在全省推广。面对群众急难愁盼问题，推诿扯皮现象仍有发生，某街道便民服务中心2024年受理的12345热线工单中，15%的事项被以不属于职责范围为由退回，经核查其中70%属于部门协同可解决事项，反映出干部事不避难的担当精神不足。

（四）政治能力的精度需要加强，解决问题存在本领恐慌

调查研究能力不足较为普遍，某单位2024年开展的12项调研中，8项选择经典路线，仅走访示范点位，对偏远社区、困难企业的实地走访次数不足总调研时长的30%，形成的调研报告中问题分析占比仅18%，提出的对策建议与实际需求匹配度不足50%。科学决策能力存在短板，某县在规划产业园区时，未充分论证区域资源承载力和市场需求，盲目引进5家同类企业，导致园区同质化竞争严重，2024年企业平均产能利用率仅65%，造成土地、资金等资源浪费。应急处突能力有待提升，某区在应对夏季暴雨内涝时，因前期风险研判不深入、应急预案操作性不强，导致3个社区积水超48小时，群众转移不及时引发负面舆情。

（五）政治自律的严度仍需加码，自我约束存在松懈地带

八小时外监督存在盲区，某单位2名干部被反映在非工作时间与管理服务对象频繁聚餐，其中1人接受企业赠送的土特产（价值约2000元）；另有3名干部参与同学聚会时，在私人场合发表工作压力大、待遇不匹配的抱怨言论，造成不良影响。制度执行存在打折扣现象，某部门2024年开展的3次廉政风险排查中，仅排查出5项风险点，而通过审计发现该部门在项目审批环节存在人情关照问题，暴露出风险排查流于形式。个别干部存在小错无妨心态，某乡镇1名干部因多次迟到早退被批评教育，仍未改正，2024年累计迟到23次，反映出纪律意识淡薄。

二、针对性整改措施

（一）深化政治忠诚教育，构建学思践悟闭环机制

一是创新理论学习模式。推行专题式+案例式+调研式学习法，每季度确定1个政治建设专题，结合典型案例开展解剖麻雀式研讨；建立理论学习积分+实践转化清单双考核机制，要求党员干部每季度提交1篇结合工作实际的学习心得，由党组织书记逐一批阅点评，对学用脱节的进行约谈提醒。二是强化政治要件落实。建立第一议题落实情况台账，对党中央决策部署实行清单化分解、节点化推进、动态化评估，每项任务明确政治责任人和完成时限，每季度开展回头看，对落实不到位的进行挂牌督办，2025年重点围绕乡村振兴、共同富裕等领域选取10项重点任务开展专项督查。三是开展政治忠诚体检。制定《政治素质考察指标清单》，设置理论武装成效、贯彻上级决策、服务群众实效等15项具体指标，结合年度考核、民主生活会开展政治自评、群众测评、组织评鉴三评联动，对政治表现不合格的实行一票否决。

（二）强化政治定力锤炼，筑牢意识形态斗争防线

一是提升舆情应对能力。每半年组织