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2025年主题教育支部检视存在的问题及整改措施

一、检视存在的问题

（一）理论学习与思想武装方面

1.学习深度不足，存在“表面化”倾向。支部虽能按计划完成集中学习任务，每月“三会一课”学习记录完整，但部分党员对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、方法论把握不精准。例如，在学习“以人民为中心的发展思想”专题时，讨论环节多停留在“读原文、谈感想”层面，缺乏结合岗位实际的案例分析；个别党员将“学习强国”平台积分达标作为主要目标，对重点文章“刷读”现象突出，未真正做到入脑入心。

2.学用结合不紧密，转化能力待提升。部分党员存在“学归学、做归做”的两张皮问题。如在推进社区“智慧养老”项目时，支委班子虽组织学习了“数字中国”建设相关论述，但在实际调研中仅关注硬件设施投入，未深入思考如何通过数据共享解决老人紧急呼叫响应慢、健康档案分散等问题；青年党员在撰写调研报告时，理论引用多为原文摘录，缺乏用理论指导分析社区治理难点（如物业与业委会矛盾调解）的具体路径。

3.分层分类学习机制不健全。支部党员年龄跨度大（25-65岁），学习需求差异明显，但目前学习计划“一刀切”。老党员对线上学习平台操作不熟练，参与“云课堂”积极性低；年轻党员则反映集中学习内容“偏理论、少案例”，希望增加基层治理、应急处突等实务课程；流动党员因工作原因常缺席集中学习，虽建立了线上学习群，但缺乏定期督学机制，个别流动党员连续3个月未提交学习心得。

（二）政治能力与党性修养方面

1.政治判断力敏锐性不足。在处理群众诉求时，存在就事论事现象，未从政治高度把握问题本质。例如，某小区居民因垃圾清运不及时多次投诉，支委最初仅协调环卫部门增加清运频次，但未深入分析背后可能存在的物业履职不力、社区监管缺位等系统性问题，导致同类问题3个月内重复发生；在参与社区“停车难”专项整治时，部分党员倾向于“息事宁人”，对个别业主占用消防通道的行为仅口头劝阻，未意识到这是关乎公共安全的政治责任。

2.政治执行力存在“打折扣”现象。对上级部署的“我为群众办实事”长效机制落实不到位，部分党员将“完成规定动作”作为目标，缺乏主动延伸服务的意识。如年度计划中明确要求“每季度至少解决1个群众急难愁盼问题”，但上半年仅完成2项，其中1项为协调维修小区路灯（属常规性工作），另1项是组织义诊（参与人数少、覆盖范围小）；在推进“红色物业”试点工作中，支委班子对“党员楼栋长”职责定位不清晰，仅下发了任职文件，未配套培训、考核机制，导致部分楼栋长“挂名不履职”。

3.党内政治生活质量待提高。组织生活会批评与自我批评“辣味”不足，存在“提问题避重就轻、提建议大而化之”现象。2024年度组织生活会上，12名党员中9人自我批评集中在“学习不够主动”“业务能力需提升”等共性问题，对“联系群众不紧密”“担当精神不足”等具体问题避而不谈；支委之间相互批评多为“工作方法可以更细致”，未触及“分工协作不畅”“攻坚克难合力不足”等深层次矛盾；民主评议党员时，“优秀”名额分配倾向于“老先进”，对新入职党员的进步表现关注不够。

（三）担当作为与推动发展方面

1.破解难题的攻坚意识不足。面对复杂问题存在“等靠要”思想。如社区“飞线充电”整治工作推进半年，仍有3个老旧小区未彻底解决，支委班子以“居民抵触情绪大”“无集中充电设施建设场地”为由，未主动协调消防、城管等部门联合执法，也未探索“共享充电柜进单元”等创新方案；在推动“社区食堂”运营时，因前期调研不充分（仅访谈了10户老人），导致食堂菜品不符合多数居民口味，运营3个月后日均客流量不足20人，支委未及时调整策略，反而建议“暂停运营”。

2.创新驱动发展能力薄弱。部分党员习惯按旧经验办事，对新发展理念理解不深。例如，在策划“邻里文化节”活动时，延续“文艺演出+政策宣传”的传统模式，未结合“Z世代”青年需求设计互动游戏、短视频大赛等新形式，导致参与人群集中在50岁以上，活动影响力有限；在推进“社区志愿服务积分制”时，仅照搬其他社区模板，未结合本社区“双职工家庭多、青少年学生多”的特点，设计“代取快递”“课业辅导”等特色积分项目，导致积分兑换超市长期闲置。

3.团队协作效率有待提升。支委分工存在“各自为战”现象，跨党小组协作机制不健全。如在筹备“七一”党建活动时，宣传党小组负责物料制作，组织党小组负责人员通知，两个小组未及时沟通活动流程，导致现场出现“物料未到位、人员未分组”的混乱局面；在处理“居民矛盾调解”任务时，党员按网格划分责任区，但遇到跨网格矛盾（如楼上楼下漏水纠纷）时，责任党员相互推诿，最终由社区书记协调解决，影响了群众对支部的信任度。

（四）服务群众与宗旨意识方面

1.联系群众的深度不够。部分党员“