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医学生基础医学眼科干眼症沟通护理课件演讲人
目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结
01前言
前言站在眼科门诊的走廊里,我常常能听到患者这样的主诉:“大夫,我眼睛干得像进了沙子,滴了眼药水也不管用”“每天看半小时电脑就酸得睁不开眼,是不是要瞎了?”这些带着焦虑的声音,大多来自干眼症患者。作为一名从业十年的眼科护士,我深刻体会到,干眼症早已不是“老年病”或“小问题”——根据《中国干眼专家共识(2020)》,我国干眼症发病率已达21%-30%,覆盖学生、程序员、教师、长期戴隐形眼镜者等各类人群。更关键的是,这种“慢性眼表疾病”不仅影响视力,还会因长期不适引发焦虑、抑郁等心理问题,甚至降低生活质量。
对医学生而言,学习干眼症的护理,绝不仅仅是掌握“滴眼药水”的技巧。我们需要理解:干眼症是“人”的疾病,护理的核心是“沟通”——通过细致评估患者的生理状态、心理需求和生活习惯,用专业知识和人文关怀帮他们重建眼表健康。今天,我将结合一例真实病例,和大家分享干眼症沟通护理的全流程。
02病例介绍
病例介绍去年11月,26岁的李女士走进诊室时,眼眶泛红,手里攥着半瓶未拆封的人工泪液。她是某互联网公司的UI设计师,主诉“双眼干涩、异物感3个月,近1周加重,看屏幕10分钟就刺痛流泪”。
追问病史:她每天用电脑10小时以上,习惯夜间关灯刷手机,3年前开始佩戴日抛隐形眼镜(近1个月因眼干改戴框架)。既往无糖尿病、类风湿等全身病,未长期使用激素或抗抑郁药。
眼科检查:视力右眼0.8,左眼0.7(矫正后1.0);裂隙灯见角膜上皮点状缺损(荧光素染色阳性);泪液分泌试验(SchirmerI)右眼5mm/5min,左眼6mm/5min(正常>10mm);泪膜破裂时间(BUT)右眼5秒,左眼6秒(正常>10秒)。结合症状和检查,诊断为“中重度蒸发过强型干眼症(合并视疲劳)”。
病例介绍李女士坐下时反复搓手,说:“我以为滴眼药水就能好,可越滴越干,现在连设计稿都做不完,会不会瞎?”她的焦虑,正是我们护理的切入点。
03护理评估
护理评估面对李女士这样的患者,护理评估需要“多维度扫描”。我常和实习护士说:“评估不是填表格,是用眼睛观察、用耳朵倾听、用心感受。”
健康史评估诱因追踪:连续追问用眼习惯(“您用电脑时,屏幕高度和眼睛平齐吗?”“空调或暖气开多久?”)、隐形眼镜使用(“每天戴多久?护理液是哪款?”)、环境(“办公室湿度大概多少?”)。李女士的情况很典型:屏幕低于视线(导致眨眼次数减少30%)、空调房湿度<30%、隐形眼镜每日佩戴12小时以上。
既往史与用药:排除干燥综合征(无口干、关节痛)、甲状腺疾病(无突眼、心慌),确认未用阿托品等影响泪液分泌的药物。
身体状况评估症状评估:用“视觉模拟评分法(VAS)”量化不适:“0分是完全没感觉,10分是痛得受不了,您现在眼干和异物感各打几分?”李女士答:“眼干8分,异物感7分,下午更重。”
体征与检查:重点关注角膜状态(有无缺损、感染)、泪河高度(李女士泪河高度<0.1mm,提示泪液量不足)、睑板腺功能(挤压下睑见睑板腺开口堵塞,分泌物呈牙膏状——典型蒸发过强表现)。
心理社会评估李女士的焦虑源于“未知”:“我查了百度,说干眼症治不好,会角膜溃疡、失明。”她的工作压力大(项目deadline临近),独居,缺乏家人陪伴,负面情绪无处宣泄。这种“身心交互”的状态,是护理的关键突破口。
04护理诊断
护理诊断010304020506基于评估,李女士的护理诊断可归纳为四点:有角膜损伤的危险:与泪膜不稳定、角膜上皮缺损有关(Schirmer试验<10mm,BUT<10秒)。舒适的改变:眼干、异物感:与泪液分泌减少、蒸发过强有关(患者VAS评分7-8分)。知识缺乏:缺乏干眼症诱因控制、正确用药及日常防护知识(误信“多滴眼药水”“戴隐形不影响”)。焦虑:与症状反复、担心预后及影响工作有关(反复询问“会不会瞎”“多久能好”)。这些诊断环环相扣:角膜损伤风险源于泪膜异常,而焦虑又会加重眼表炎症——护理必须“多管齐下”。
05护理目标与措施
护理目标与措施目标
短期(1周):眼干、异物感VAS评分降至5分以下;掌握正确用药及用眼习惯。
中期(1个月):角膜上皮修复(荧光素染色阴性);焦虑情绪缓解(SAS量表评分<50分)。
长期(3个月):建立“干眼管理”习惯,症状复发频率降低50%以上。
措施
1.眼表修复与症状缓解(对应“有角膜损伤的危险”“舒适的改变”)
用药指导:李女士之前自行购买“含防腐剂”的人工泪液(加重眼表损伤),我们调整为“单支装无防腐剂玻璃酸钠滴眼液”,指导“每次1滴,间隔5分钟以上,避免过量(泪囊容量仅7μl,滴多了会溢出
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