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一、前言演讲人
目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结
医学生基础医学血液内科血小板减少护理沟通护理课件
01前言
前言作为血液内科的临床护理带教老师,我常和学生们说:“血小板减少不是简单的数字变化,它背后是一个个可能因鼻出血、牙龈渗血甚至颅内出血而恐慌的生命。”在血液科轮转的日子里,我见过太多患者握着血常规报告时发白的指尖,听过太多家属颤抖着问“还能好吗”的声音。血小板(PLT)是人体止血的“小卫士”,当它的数量低于正常范围(正常100-300×10?/L),尤其是低于50×10?/L时,患者就像走在“出血风险”的钢丝上,每一步都需要护理人员用专业和温度去托底。
今天要和大家分享的,不仅是血小板减少患者的护理技术,更是“沟通”这把打开信任的钥匙——如何通过有效的护患沟通,让患者从“被动接受护理”变为“主动参与康复”,让护理措施从“纸上流程”落地为“日常习惯”。这既是临床护理的核心,也是我们带教医学生时最需要传递的“人文内核”。
02病例介绍
病例介绍去年春天,我在病房接诊了27岁的小周。她是一名小学老师,因“反复牙龈出血1月,加重伴皮肤瘀斑3天”入院。记得她第一次走进护士站时,白色衬衫袖口沾着淡淡血渍,手指无意识地抠着病历本边缘,眼睛不敢直视我们:“护士,我是不是得了白血病?”
小周的主诉很典型:近1个月刷牙时牙龈出血,有时吐沫里带血丝,她以为是“上火”没在意;3天前发现双下肢出现散在瘀点,左小腿有巴掌大的瘀斑,昨天晨起鼻出血持续10分钟才止住。入院查体:体温36.8℃,脉搏88次/分,血压110/70mmHg,双下肢皮肤可见瘀点、瘀斑,牙龈轻度肿胀,无渗血;实验室检查:血常规示PLT18×10?/L(危急值),血红蛋白115g/L,白细胞6.2×10?/L;凝血功能正常;骨髓穿刺提示“巨核细胞成熟障碍”,最终诊断为“免疫性血小板减少症(ITP)”。
病例介绍小周的丈夫全程攥着她的手,小声说:“她最近总失眠,怕出血不敢用力擤鼻涕,连吃饭都只敢喝稀粥……”那一刻我意识到,这个年轻的老师不仅身体在“出血”,心理也在“渗血”——对疾病的未知、对生活失控的恐惧,比血小板数值更让她“无力”。
03护理评估
护理评估面对小周这样的患者,护理评估需要从“身体-心理-社会”多维度展开,就像剥洋葱一样,逐层理清问题的核心。
身体状况评估出血风险评估:根据《血液科护理常规》,我们通过“出血分级量表”量化风险:小周目前无活动性出血(鼻出血已止,牙龈无渗血),但存在皮肤瘀斑(Ⅱ级出血),PLT<20×10?/L(极高危),需重点预防颅内、消化道等致命性出血。
症状评估:除了出血表现,小周主诉“乏力”(血红蛋白偏低)、“睡眠差”(因担心出血不敢翻身)、“食欲减退”(怕咀嚼硬物诱发出血)。
用药史评估:入院前未使用过糖皮质激素或免疫抑制剂,无抗凝药物接触史,无肝肾基础疾病,这为后续治疗提供了安全基线。
心理状态评估小周是家中独女,刚结婚1年,对“不能正常上班”“可能影响生育”的担忧贯穿整个沟通。她反复问:“血小板能升上来吗?要住多久院?以后还能抱孩子吗?”焦虑自评量表(GAD-7)评分12分(中度焦虑),主要源于“疾病不确定性”和“社会角色缺失”。
社会支持评估丈夫是中学体育老师,全程陪同但对疾病认知不足,曾试图“偷偷给她买红枣补血小板”;父母在外地,每日视频询问病情,增加了小周的心理负担。家庭支持系统虽存在,但缺乏科学指导,需要护理人员介入引导。
04护理诊断
护理诊断基于评估结果,我们列出了以下核心护理诊断(按优先级排序):焦虑:与疾病不确定性、担心预后有关(影响治疗依从性)睡眠形态紊乱:与担心出血、环境改变有关(影响机体恢复)有出血的危险:与血小板减少有关(首要问题,直接威胁生命)知识缺乏:缺乏血小板减少的自我管理知识(需重点教育)营养失调(低于机体需要量):与进食恐惧有关(长期可能加重乏力)
05护理目标与措施
护理目标与措施护理目标的制定要“可量化、可实现”,措施则需“个性化、可操作”。针对小周,我们制定了短期(1周内)和长期(出院前)目标,并通过“沟通-示范-反馈”的闭环模式落实。
短期目标(1周内):
无新增出血(皮肤瘀斑无扩大,无鼻/牙龈出血);
焦虑评分降至7分以下(轻度焦虑);
掌握基础自我防护技能(如正确擤鼻、选择软食)。
长期目标(出院前):
PLT稳定在30×10?/L以上(安全阈值);
建立规律的自我监测习惯(每日记录出血点、定期复查血常规);
护理目标与措施家庭支持系统能提供科学照护(丈夫学会判断“危险出血信号”)。
具体护理措施:
出血预防与监测(核心措施)环境干预:将小周安置在单人病房(减少碰撞风险),病房内移除锐器(如金属床头柜
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