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高中英语语法主语从句讲解及练习

在英语的万千句式中，从句扮演着丰富句子内涵、拓展表达维度的重要角色。主语从句，作为名词性从句的一种，因其在句中占据主语这一关键位置，其重要性不言而喻。透彻理解并熟练运用主语从句，不仅能提升语法知识的系统性，更能为写出结构复杂、表达精准的英文句子奠定坚实基础。本文将结合高中阶段的学习要求，对主语从句进行细致讲解，并辅以针对性练习，助你攻克这一语法要点。

一、什么是主语从句？

简而言之，主语从句就是在复合句中充当主语的从句。它相当于一个名词，用以表述一个完整的概念、事件或情况，作为整个句子的陈述对象。既然是从句，它就不能独立成句，必须依赖主句而存在，并且通常由特定的引导词引导。

基本结构：(引导词+主语+谓语+其他成分)+主句谓语+主句其他成分。

例如：

*Whathesaidsurprisedeveryone.(他所说的话让所有人都很惊讶。)

*在此句中，Whathesaid便是主语从句，它在整个复合句中充当主语，主句的谓语是surprised。

二、主语从句的引导词

引导主语从句的关联词主要有以下几类，它们的选择取决于从句本身的意思和在句中的作用：

1.连接代词(ConnectivePronouns)

这类词不仅引导主语从句，还在从句中充当主语、宾语、表语或定语等成分。常见的有：what,who,whom,whose,which,whatever,whoever,whichever。

*Whatmattersmostisyourattitude.(最重要的是你的态度。)

*what在从句中作主语，意为“……的事情/东西”。

*Whowillbeourmonitorhasntbeendecidedyet.(谁将成为我们的班长还没决定。)

*who在从句中作主语，意为“谁”。

*Whicheveryouchooseisfinewithme.(你选择哪一个我都没意见。)

*whichever在从句中作宾语，意为“无论哪一个”。

*Whateverhedidwasright.(他所做的一切都是对的。)

*whatever在从句中作宾语，意为“无论什么”。

2.连接副词(ConnectiveAdverbs)

这类词引导主语从句，并在从句中充当状语，表示时间、地点、原因、方式等。常见的有：when,where,why,how,whenever,wherever,however。

*Whenthemeetingwillbeheldisstillunknown.(会议何时举行还未知。)

*when在从句中作时间状语。

*Howwecansolvethisproblemisabigchallenge.(我们如何解决这个问题是个大挑战。)

*how在从句中作方式状语。

*Whyheleftsosuddenlyremainsamystery.(他为何突然离开仍是个谜。)

*why在从句中作原因状语。

3.从属连词(SubordinatingConjunctions)

这类词只起连接主句和从句的作用，本身在从句中不充当任何句子成分，也没有实际意义（that）或有“是否”的意义（whether）。

*Thatheisabrilliantstudentisobvious.(他是个聪明的学生，这很明显。)

*that只起连接作用，无实际意义，在口语或非正式文体中，尤其是当主语从句较长时，常被省略（但在本文讲解中，为清晰起见，that的使用会被强调）。

*Whetherwewillgoforapicnictomorrowdependsontheweather.(我们明天是否去野餐取决于天气。)

*whether意为“是否”，不能用if替换，因为if不能引导位于句首的主语从句。

特别注意：

*that的省略：当主语从句位于句首时，引导词that通常不省略，以保持句子结构的清晰。但当主语从句较长，为避免头重脚轻，常用it作形式主语，而将真正的主语从句置于句末，此时that有时可以省略，但在正式文体中通常保留。

*例如：Itisobvious(that)heisabrilliantstudent.

*if与whether：if不能引导位于句首的主语从句，也不能引导表语从句和同位语从句。表示“是否”时，主