统编版(25秋)语文二年级上册10《葡萄沟》任务型知识清单.docxVIP

统编版(25秋)语文二年级上册10《葡萄沟》任务型知识清单.docx

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《葡萄沟》知识清单

一、字词积累

1.生字

生字

读音

部首

结构

上下结构

táo

上下结构

gōu

左右结构

jiāng

左右结构

左右结构

上下结构

zhī

左右结构

dàn

左右结构

hǎo

左右结构

左右结构

gòu

左右结构

shōu

左右结构

shì

上下结构

gān

单一结构

dìng

左右结构

fēn

上下结构

yán

左右结构

wèi

左右结构

fèn

左右结构

上下结构

chéng

左右结构

kǒng

左右结构

2.生词(课文语境解析)

葡萄沟:新疆吐鲁番的一个地方,是课文描写的对象,以盛产葡萄而闻名,如“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟”。

茂密:形容枝叶生长得多而茁壮、繁茂,“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚”,描绘出葡萄树生长旺盛的状态。

梯田:在山坡上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式断面的田地,文中“葡萄种在山坡的梯田上”,介绍了葡萄的种植位置。

五光十色:形容色彩鲜艳,花样繁多。“到了八九月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了”,生动地写出葡萄颜色丰富、绚丽多彩的样子。

热情好客:指对客人热情,乐于接待,“热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够”,体现出维吾尔族老乡的友好和善良。

阴房:文中用于制作葡萄干的特殊房屋,“阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多小孔,里面钉着许多木架子”,介绍了阴房的构造和用途。

葡萄干:葡萄经过晾晒或烘干等加工制成的食品,“有的运到阴房里制成葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名”,是葡萄沟的特色产品之一。

3.多音字

好:

hǎo,好人、好处(如“葡萄沟真是个好地方”)

hào,爱好、好奇(如“他爱好读书”)

干:

gān,干净、干旱(如“葡萄干”)

gàn,干活、树干(如“他在地里干活”)

钉:

dìng,钉钉子、钉着(如“里面钉着许多木架子”)

dīng,钉子、图钉(如“地上有个钉子”)

分:

fēn,分开、分别(如“分开放”)

fèn,水分、分内(如“把水分蒸发掉”)

4.近义词和反义词

近义词:

茂密—茂盛(“茂密的枝叶”与“茂盛的树林”)

热情—热忱(“热情好客”与“热忱欢迎”)

有名—著名(“非常有名”与“世界著名”)

五光十色—五颜六色(都形容色彩丰富)

反义词:

茂密—稀疏(“茂密的森林”与“稀疏的草丛”)

热情—冷淡(“热情好客”与“态度冷淡”)

甜—苦(“味道甜”与“味道苦”)

成熟—幼稚(“葡萄成熟”与“思想幼稚”)

5.词语搭配(课文原句提取)

动词+名词:

种葡萄(葡萄种在山坡的梯田上)

搭凉棚(茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚)

摘葡萄(准会摘下最甜的葡萄)

收葡萄(收下来的葡萄有的运到城市去)

制葡萄干(有的运到阴房里制成葡萄干)

形容词+名词:

茂密的枝叶(茂密的枝叶向四面展开)

绿色的凉棚(就像搭起了一个个绿色的凉棚)

热情好客的老乡(热情好客的维吾尔族老乡)

最甜的葡萄(准会摘下最甜的葡萄)

五光十色的葡萄(有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了)

二、句式分析

1.修辞手法

比喻:“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚”,把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚,形象地写出了枝叶的繁茂和形状,让读者更直观地感受到葡萄树的样子。

2.句式特点

陈述句:“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”“葡萄种在山坡的梯田上。”等句子,以平实的陈述介绍葡萄沟的位置、葡萄的种植地点等信息,简洁明了地传递知识。

感叹句:“葡萄沟真是个好地方!”强烈地表达出作者对葡萄沟的赞美之情,增强情感的抒发。

三、段落结构

1.段落划分及主要内容

第一段:总述新疆吐鲁番有个叫葡萄沟的地方,点明主题,引出下文对葡萄沟的介绍。

第二段:介绍葡萄沟的葡萄种植情况,包括种植位置、枝叶特点以及葡萄成熟时的颜色和样子,展现出葡萄沟葡萄的繁茂和美丽。

第三段:描述葡萄沟制作葡萄干的过程和方法,以及葡萄干的特点,突出葡萄沟在葡萄加工方面的特色。

第四段:总结全文,强调葡萄沟是个好地方,表达对葡萄沟的赞美之情。

2.段落关系

段落之间是总分总的关系。第一段总起介绍葡萄沟的存在,中间两段分别从葡萄种植和葡萄干制作两个方面具体介绍葡萄沟的特色,是分述部分,详细展现葡萄沟的优势,第四段总结全文,点明葡萄沟是个好地方,呼

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