统编版（25秋）语文二年级上册15《朱德的扁担》任务型知识清单.docxVIP

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《朱德的扁担》知识清单

一、字词积累

1.生字

生字

读音

部首

结构

朱

zhū

木

独体结构

德

dé

彳

左右结构

扁

biǎn

户

半包围结构

担

dàn/dān

扌

左右结构

志

zhì

心

上下结构

带

dài

巾

上下结构

冈

gāng

冂

半包围结构

敌

dí

攵

左右结构

根

gēn

木

左右结构

据

jù

扌

左右结构

抽

chōu

扌

左右结构

宁

níng/nìng

宀

上下结构

鞋

xié

革

左右结构

疼

téng

疒

半包围结构

敬

jìng

攵

左右结构

军

jūn

冖

上下结构

常

cháng

巾

上下结构

非

fēi

非

独体结构

战

zhàn

戈

左右结构

士

shì

士

独体结构

待

dài/dāi

彳

左右结构

2.生词（课文语境解析）

山高路陡：形容山路又高又陡，文中指从井冈山到宁冈的挑粮山路十分艰险，如“井冈山革命根据地位于江西、湖南两省边界的罗霄山脉中段，那里山高路陡，敌人经常来‘围剿’，粮食供应非常困难。”

会师：几支队伍会合，文中指1928年朱德带领的队伍与毛泽东带领的队伍在井冈山会合，“1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。”

茅坪村：井冈山革命根据地的村庄，文中是红军驻扎的地方，“朱德同志和战士们住在茅坪村，他穿着草鞋，戴着斗笠，和战士们一块儿去挑粮。”

敬爱：尊敬热爱，文中指战士们对朱德的情感，“大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。”

3.多音字

担：

dàn，扁担、担子（如“挑担”）；

dān，承担、担当（如“担责任”）。

宁：

níng，安宁、宁冈（地名，如“宁冈”）；

nìng，宁可、宁愿（如“宁可牺牲”）。

待：

dài，对待、等待（如“对待同志”）；

dāi，待着、待一会儿（如“待在家里”）。

4.近义词和反义词

近义词：

会师——会合（“队伍会师”与“队伍会合”）；

敬爱——尊敬（“敬爱朱德”与“尊敬师长”）；

山高路陡——悬崖峭壁（都形容地形险峻）；

常常——经常（“常常挑粮”与“经常劳动”）。

反义词：

山高路陡——一马平川（“险峻山路”与“平坦道路”）；

敬爱——轻视（“尊敬热爱”与“轻蔑鄙视”）；

敌人——朋友（“打击敌人”与“帮助朋友”）；

坚持——放弃（“坚持挑粮”与“放弃任务”）。

5.词语搭配（课文原句提取）

动词+名词：

挑粮食（“跟战士们一块儿去挑粮食”）；

藏扁担（“大家把他的扁担藏了起来”）；

穿草鞋（“他穿着草鞋，戴着斗笠”）；

戴斗笠（“戴着斗笠去挑粮”）。

形容词+名词：

山高路陡的山路（“山高路陡的山路让人走得气喘吁吁”）；

细细的扁担（“一根细细的扁担挑起千斤重担”）；

敬爱朱德同志（“战士们越发敬爱朱德同志”）；

敌人的‘围剿’（“打破敌人的‘围剿’”）。

二、句式分析

1.修辞手法

反复：

“朱德同志白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。”通过“整夜整夜”的重复，强调朱德工作的辛苦，突出其为革命操劳的精神。

2.句式特点

陈述句：

“1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。”以平实语言交代历史事件，简洁明了。

动作描写句：

“他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。”通过连续动作描写，刻画朱德与战士同甘共苦的形象。

三、段落结构

1.段落划分及主要内容

第一段：总述井冈山革命根据地粮食供应困难，朱德同志与战士们一起挑粮，交代故事背景。

第二段：描写朱德白天挑粮、晚上研究战事的辛苦，以及战士们为让他休息藏扁担的行为。

第三段：朱德在扁担上刻“朱德的扁担”，战士们深受感动，不再藏扁担，体现官兵一致的革命情谊。

2.段落关系

段落之间是“背景—事件—结果”的顺承关系，按“挑粮原因—挑粮过程—扁担故事”的时间顺序展开，层层递进展现主题。

3.段落作用

开头段：交代挑粮的历史背景和原因，为后文朱德挑粮的行为做铺垫。

中间段：通过“白天挑粮、晚上工作”的细节，突出朱德的辛苦，推动“藏扁担”情节发展。

结尾段：以刻字扁担的结果，点明“官兵一致”的主旨，使故事结构完整。

四、文章内容

1.主要内容

课文讲述1928年朱德同志在井冈山革命根据地时，与战士们一起克服山高路陡的困难，往返五六十里挑粮的故事。战士们为让他休息藏起扁担，他却在扁担上刻字“朱德的扁担”，展现了朱德与战士同甘共苦的精神，以及红军内部官兵一致的革命情谊。

2.细节分析

“朱德同志白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。”通过“白天……晚上……”的对