统编版（25秋）语文二年级上册4《彩虹》任务型知识清单.docxVIP

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《彩虹》知识清单

一、字词积累

1.生字

生字

读音

部首

结构

组词

虹

hóng

虫

左右

彩虹、霓虹

浇

jiāo

氵

左右

浇花、浇灌

壶

hú

士

上中下

水壶、茶壶

提

tí

扌

左右

提水、提包

洒

sǎ

氵

左右

洒水、洒泪

挑

tiāo

扌

左右

挑水、挑担

镜

jìng

钅

左右

镜子、眼镜

拿

ná

手

上下

拿着、拿取

系

jì

糸

上下

系鞋带、系扣子

荡

dàng

艹

上下

荡秋千、动荡

裙

qún

衤

左右

裙子、连衣裙

丽

lì

一

上下

美丽、秀丽

吗

ma

口

左右

好吗、是吗

圆

yuán

口

全包围

圆形、圆满

秋

qiū

禾

左右

秋天、秋季

啊

a

口

左右

好啊、是啊

亮

liàng

亠

上下

明亮、光亮

哥

gē

口

上下

哥哥、哥们

挂

guà

扌

左右

挂着、悬挂

2.生词

彩虹：雨后天空中出现的彩色圆弧，由阳光照射到空中的水滴，经过折射和反射形成。

浇花：给花朵洒水，使其保持水分和生机。

水壶：用于盛水的器具，通常有壶嘴和把手，方便倒水。

提着：用手拎起并拿着物品。

洒水：将水泼洒出去，使物体表面湿润。

挑水：用扁担等工具将水从一处担到另一处。

镜子：表面光滑，能反射光线，可映照出物体影像的器具。

系着：打结、拴牢，使物体固定。

秋千：一种运动和游戏用具，在架上系两根长绳，下面拴上一块木板，人坐在木板上前后摆动。

荡来荡去：来回摆动，形容物体或人在一定范围内晃动。

彩云：色彩绚丽的云彩，常给人美好的感觉。

3.多音字

挑

tiāo（挑水、挑担）

tiǎo（挑战、挑拨）

系

jì（系鞋带、系扣子）

xì（关系、联系）

4.近义词和反义词

近义词

美丽—漂亮

高兴—开心

想象—幻想

假如—如果

反义词

美丽—丑陋

高兴—难过

出现—消失

5.词语搭配

动词+名词：提水壶、拿镜子、挂秋千、洒water、浇花、系鞋带

形容词+名词：美丽的桥、圆圆的月亮、漂亮的花裙子、弯弯的彩虹

二、句式分析

1.修辞手法

比喻：“雨停了，天上出现了一座美丽的桥。”把彩虹比作桥，形象生动地描绘出彩虹的形状和美丽，让读者更易理解和感受彩虹的样子。

2.句式特点

疑问句：“爸爸，您浇花用的那把水壶呢？”“妈妈，您梳头用的那面镜子呢？”“哥哥，你系在门前树上的秋千呢？”等句子，通过提问引出下文“我”的想象，增强与读者的互动。

反问句：“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”“如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？”“如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？”以反问的形式加强语气，突出“我”丰富的想象力和天真烂漫的特点。

3.特殊句式

文中未出现倒装句、省略句等特殊句式。

三、段落结构

1.段落划分

第一段（第1自然段）：描述雨停后彩虹出现，将彩虹比作美丽的桥，引出下文。

第二段（第2自然段）：“我”想象提着爸爸浇花的水壶走到彩虹桥上洒水，让爸爸不用挑水浇田，并询问爸爸是否高兴。

第三段（第3自然段）：“我”想象拿着妈妈梳头的镜子走到彩虹桥上，使天上多一个月亮，照着妈妈梳头，询问妈妈是否高兴。

第四段（第4自然段）：“我”想象把哥哥系在门前树上的秋千挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子变成彩云，询问哥哥是否高兴。

2.段落关系

段落之间呈并列关系，分别围绕“我”对爸爸、妈妈、哥哥的不同想象展开，从不同角度展现“我”的童真童趣和对家人的关爱。

3.段落作用

开头段：通过简洁的描写，引出文章的核心事物“彩虹”，并运用比喻激发读者兴趣，为下文“我”的想象做铺垫。

中间三段：具体描述“我”的三个想象场景，丰富文章内容，充分展现“我”天真可爱的形象和对家人的爱，同时也体现儿童丰富的想象力。

结尾段：以对哥哥的想象结束全文，给读者留下想象空间，进一步强化文章童真童趣的氛围。

四、文章内容

1.主要内容

文章讲述了雨后彩虹出现，“我”看到彩虹后，分别对爸爸、妈妈、哥哥展开想象。“我”想提着爸爸的水壶在彩虹桥上洒水帮爸爸浇田，拿着妈妈的镜子让天上多一个月亮照着妈妈梳头，把哥哥的秋千挂在彩虹桥上荡秋千，展现了“我”的天真烂漫以及对家人深深的爱。

2.细节分析

“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”中“提”“走”“洒”等动词，生动地描绘出“我”想象中为爸爸做事的情景，体现“我”的天真和对爸爸的关心。

“我拿着圆圆的月亮照着您梳头”，将镜子想象成“圆圆的月亮”，充满童趣，凸显“我”对妈妈的爱和细心。

“花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？”通过对花裙子