（教学设计）《口语交际：意见不同怎么办》.docx

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《口语交际：意见不同怎么办》教学设计

培训目标

在当代教育语境下，口语交际能力的培养已超越简单的语言表达范畴，成为学生社会性发展与核心素养构建的关键环节。尤其当面对意见分歧时，如何引导学生理性应对、有效沟通，直接关系到其未来在多元社会中的适应力与竞争力。本教学设计立足于基础教育阶段学生的认知特点与心理发展规律，将“意见不同怎么办”这一主题置于真实生活场景中，旨在帮助学生建立健康、理性的沟通模式。通过系统化训练，学生不仅能够识别意见冲突的常见诱因，更能掌握化解矛盾的具体策略，从而在集体生活中展现包容与智慧。

日常校园环境中，意见分歧几乎无处不在。学生可能因小组作