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2025年体育教师专业知识考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学阶段“运动能力”维度的核心目标是培养学生（）。

A.专项运动技能的精准性

B.对多种运动项目的兴趣与基本动作模式

C.运动负荷的科学调控能力

D.竞技体育的战术应用能力

答案：B

解析：新课标强调小学阶段以兴趣培养和基本动作为主，初中阶段逐步提升专项技能，因此B为正确选项。

2.以下关于儿童少年骨骼发育特点的描述，正确的是（）。

A.骨密质厚，抗压能力强

B.骨化过程完成，弹性小

C.有机物比例高，易变形

D.骨骺闭合，生长潜力小

答案：C

解析：儿童少年骨骼中有机物（胶原纤维）占比约1/3，无机物（钙盐）占比约2/3，有机物比例高于成人，故弹性大、易变形，C正确。

3.篮球“行进间单手低手投篮”教学中，关键技术环节是（）。

A.起跳时身体后仰

B.跨步时重心降低

C.出手时手腕前压

D.接球后直接上步

答案：B

解析：行进间低手投篮的关键是跨步时降低重心，保持身体平衡，第二步蹬地起跳时充分伸展，因此B为核心环节。

4.依据运动负荷的“有效价值阈”理论，小学生有氧耐力练习的心率应控制在（）。

A.90-110次/分

B.120-140次/分

C.150-170次/分

D.180次/分以上

答案：B

解析：有效价值阈指能获得最佳锻炼效果的心率范围，小学生为120-140次/分，中学生为130-150次/分，B正确。

5.体育教学中，“通过小组合作完成障碍跑设计”主要培养学生的（）。

A.运动认知能力

B.社会适应能力

C.体能发展能力

D.安全防护能力

答案：B

解析：小组合作设计活动强调沟通、协作与责任分工，属于社会适应能力的培养目标，B正确。

6.以下不属于《“健康中国2030”规划纲要》中“学校体育”重点任务的是（）。

A.确保学生每天锻炼1小时

B.完善体育与健康课程体系

C.建立学生体质健康档案

D.推广职业体育俱乐部模式

答案：D

解析：“健康中国2030”聚焦学校体育普及与学生健康，职业体育俱乐部不属于学校体育重点任务，D错误。

7.羽毛球正手发高远球时，正确的发力顺序是（）。

A.手臂→手腕→手指

B.转体→大臂→小臂→手腕

C.手腕→小臂→大臂→转体

D.手指→手腕→小臂→大臂

答案：B

解析：羽毛球发球遵循“从大肌群到小肌群”的发力顺序，即转体带动大臂，大臂带动小臂，最后手腕加速，B正确。

8.运动中出现小腿肌肉痉挛（抽筋），正确的处理方法是（）。

A.用力踢腿拉伸

B.立即冷敷痉挛部位

C.缓慢背伸踝关节并按摩

D.停止运动后平躺不动

答案：C

解析：肌肉痉挛时应缓慢拉伸痉挛肌肉（如小腿抽筋时背伸踝关节），同时按摩促进血液循环，C正确。

9.依据《学生体质健康标准》，初中男生“引体向上”10次对应的评价等级是（）。

A.优秀

B.良好

C.及格

D.不及格

答案：B

解析：2023年《学生体质健康标准》初中男生引体向上11次及以上为优秀（100-90分），9-10次为良好（89-80分），B正确。

10.体育教学中“分解-完整教学法”的适用场景是（）。

A.简单、连续的动作技能

B.复杂、环节清晰的动作技能

C.强调爆发力的体能练习

D.团队合作的战术配合

答案：B

解析：分解-完整教学法适用于动作结构复杂、可分解为独立环节的技能（如三步上篮），先分解练习再整合，B正确。

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.以下属于体育与健康课程“核心素养”的是（）。

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.文化理解

答案：ABC

解析：新课标明确核心素养为运动能力、健康行为、体育品德，D为高中历史等学科核心素养，故排除。

2.影响儿童速度素质发展的主要因素包括（）。

A.神经中枢的反应速度

B.肌肉的快速收缩能力

C.心肺功能的有氧耐力

D.动作的协调性与灵活性

答案：ABD

解析：速度素质依赖神经反应、肌肉快速收缩和动作协调性，有氧耐力主要影响耐力素质，C排除。

3.体育课堂安全管理的关键措施有（）。

A.课前检查场地器材安全性

B.课中实时观察学生状