中班艺术课程教案：创意纸盘画——我的卡通好朋友.docxVIP

中班艺术课程教案：创意纸盘画——我的卡通好朋友

教师姓名:

授课对象:中班幼儿（4-5岁）

幼儿人数:20人

授课时间:35分钟

授课地点:幼儿园艺术活动室

教学内容:以“我的卡通好朋友”为主题，通过情境导入、范例赏析、创意创作、展示评价四个环节，引导幼儿运用绘画、剪贴、装饰等综合艺术手法改造纸盘，表现卡通形象的基本特征，培养艺术审美与创意表达能力，激发对艺术创作的兴趣

课时安排:1课时（中班艺术创意系列第6课时）

授课类型:艺术创作课、综合美术课

一、教学目标

（一）认知目标

1.让幼儿知道纸盘可以通过绘画、剪贴等方式变成艺术作品，了解卡通形象有眼睛、鼻子、嘴巴、发型等基本特征。

2.引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、黑等常见色彩，知道不同色彩搭配能表现卡通形象的不同风格，感知色彩的情感表达。

3.让幼儿了解纸盘画的基本工具和材料，知道不同工具的使用方法（如蜡笔涂色要均匀、剪刀使用要安全）。

（二）技能目标

1.培养幼儿的动手创作能力，能独立运用绘画手法画出卡通形象的五官，尝试用剪贴方式添加发型、装饰等细节，掌握“先画主体再添细节”的创作顺序。

2.发展幼儿的创意表现能力，能根据自己的喜好设计卡通形象的造型（如圆眼睛、方鼻子、卷发等），尝试搭配不同色彩表现卡通形象的特点。

3.提升幼儿的动手协调能力，能安全使用剪刀（剪简单形状），创作后自主整理工具和材料，养成良好的操作习惯。

（三）情感目标

1.让幼儿感受纸盘画的创意乐趣，激发对艺术创作的浓厚兴趣和主动参与的积极性。

2.培养幼儿的审美情趣，能欣赏自己和同伴的作品，感受创意造型与色彩搭配的美感，增强自信心。

3.引导幼儿乐于分享自己的创作思路，培养大胆表达的勇气，增强同伴间的交流合作意识。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.引导幼儿掌握纸盘画的基本创作方法，能在纸盘上准确画出卡通形象的五官，表现其基本特征。

2.帮助幼儿掌握“绘画+剪贴”的综合创作技巧，能为卡通形象添加合适的发型、装饰等细节，丰富作品层次。

3.指导幼儿尝试色彩搭配，用不同色彩表现卡通形象的个性，提升作品的视觉效果。

（二）教学难点

1.帮助幼儿把握卡通形象五官的比例和位置，避免出现五官偏移、大小不协调的问题。

2.引导幼儿将绘画与剪贴技巧有机结合，使添加的细节（如发型、围巾）与纸盘主体形象自然融合，提升作品的整体性。

三、教学准备

（一）物质准备

1.核心材料：白色纸盘（每人1个，直径15cm）、彩色蜡笔（每人1盒，含12种基础色）、彩色卡纸（红、黄、蓝、绿等，每组1叠）、安全圆头剪刀（每人1把）、固体胶（每人1支）。

2.辅助教具：纸盘画范例（4个，含动物卡通、人物卡通等不同类型）、卡通形象图片PPT（含常见卡通角色如米老鼠、佩奇等）、“创意艺术小达人”奖状（每人1张）、湿抹布（每组2块）、剪刀安全使用示意图。

3.多媒体教具：卡通主题背景音乐（如《卡通乐园》）、展示架（5个，用于摆放作品）、投影仪（用于播放PPT）。

（二）经验准备

1.幼儿在生活中见过多种卡通形象，对卡通形象的外形有基础认知。

2.幼儿有过简单的绘画和使用剪刀的经验，能剪直线、曲线等基本形状。

3.幼儿有过集体创作和分享的经验，能听从教师的基本指导。

（三）环境准备

1.艺术活动室墙面张贴卡通形象海报和纸盘画范例，设置“卡通乐园”主题背景，营造浓厚的艺术创作氛围。

2.幼儿按4人一组围坐，每组桌上摆放彩色卡纸、固体胶、湿抹布，纸盘和蜡笔每人一份，剪刀放在桌面中央（刃口朝内），确保使用安全。

四、教学过程

（一）导入活动：卡通朋友见面会（5分钟）

1.情境导入：教师扮演“卡通乐园向导”，手持纸盘画范例说：“小朋友们好！今天卡通乐园要举办见面会，很多卡通好朋友都来了，你们看，它们是谁呀？”展示范例，激发幼儿兴趣。

2.认知唤醒：播放卡通形象图片PPT，展示米老鼠、佩奇、小熊维尼等常见卡通角色，提问：“这些卡通好朋友都有什么不一样的地方呀？”引导幼儿说出“眼睛圆圆的”“有大大的耳朵”“穿着红色衣服”等，教师总结：“卡通形象都有自己特别的五官和造型，非常可爱。”

3.揭示主题：教师举起白色纸盘说：“这个普通的纸盘也能变成卡通好朋友哦！今天我们就来当‘艺术小设计师’，用画笔和彩纸把纸盘变成我们喜欢的卡通好朋友！”

（二）核心活动：创意纸盘画创作（25分钟）

1.第一环节：技巧讲解与范例赏析（7分钟）

（1）工具介绍：教师展示纸盘、蜡笔、卡纸等材料，讲解：“我们今天用纸盘做卡通的脸，用蜡笔画五官，用彩纸剪出发型、围巾等装饰，让卡通朋友更漂亮。”重点演示安全剪刀的使用方法，对照示意图强调：“剪刀刃口对自己，轻轻剪，不用时放在桌面中