2025 年大学学前教育（早期发展）上学期单元检测卷.docVIP

2025年大学学前教育（早期发展）上学期单元检测卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.儿童早期发展中，（）是个体心理发展的基础。

A.感知觉B.记忆C.思维D.想象

2.幼儿开始能够辨别前后方位的年龄是（）。

A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁

3.（）是幼儿词汇量增长的活跃期。

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

4.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）。

A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.深刻性

5.（）是幼儿道德发展的核心问题。

A.亲社会行为B.攻击性行为C.合作行为D.分享行为

6.幼儿自我意识萌芽的最重要标志是（）。

A.会叫自己的名字B.掌握代名词“我”C.区分自己和他人D.对自己有评价

7.幼儿思维的主要特点是（）。

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维

8.幼儿记忆的特点不包括（）。

A.无意记忆占优势B.形象记忆占主要地位C.记忆的精确性高D.记忆缺乏有意性

9.幼儿想象的特点不包括（）。

A.无意想象为主B.有意想象开始发展C.想象的夸张性D.想象的逻辑性强

10.幼儿口语表达能力发展的关键期是（）。

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.幼儿动作发展的规律包括（）。

A.从整体到局部规律B.首尾规律C.近远规律D.大小规律E.无有规律

2.幼儿认知发展的主要方面包括（）。

A.感知觉B.注意C.记忆D.思维E.想象

3.幼儿情绪情感发展的影响因素有（）。

A.生物因素B.环境因素C.认知因素D.教育因素E.遗传因素

4.幼儿道德发展的特点包括（）。

A.从他律到自律B.从效果到动机C.从片面到全面D.从笼统到具体E.从认知到行为

5.幼儿自我意识发展的内容包括（）。

A.自我感觉B.自我评价C.自我体验D.自我控制E.自我认知

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.幼儿的动作发展是一个连续的、有阶段的过程。（）

2.幼儿的注意以有意注意为主。（）

3.幼儿的记忆以机械记忆为主。（）

4.幼儿的思维具有可逆性。（）

5.幼儿的想象具有现实性。（）

6.幼儿的情绪情感具有易变性。（）

7.幼儿的道德发展是从自律走向他律。（）

8.幼儿的自我意识是在与他人交往中逐渐形成的。（）

9.幼儿的口语表达能力在2岁左右开始迅速发展。（）

10.幼儿的认知发展是一个被动的过程。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述幼儿动作发展的重要性。

2.简述幼儿情绪情感发展对其社会性发展的影响。

3.简述幼儿自我意识发展的特点。

五、案例分析题（总共1题，每题20分，请阅读案例并回答问题）

案例：小明是一名4岁的幼儿，在幼儿园里经常和小朋友发生冲突。比如，他会因为争抢玩具而打其他小朋友，或者因为别人不小心碰到他而大哭大闹。老师发现后，多次与小明沟通，但效果不明显。

问题：

1.请分析小明出现攻击性行为的可能原因。

2.针对小明的情况，老师可以采取哪些教育措施？

答案：

一、单项选择题

1.A

2.B

3.C

4.D

5.A

6.B

7.B

8.C

9.D

10.B

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCD

4.ABCD

5.BCDE

三、判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.×

8.√

9.×

10.×

四、简答题

1.幼儿动作发展的重要性：动作发展是幼儿身体发展的重要组成部分，它为幼儿认知、情感、社会性等方面的发展奠定基础。促进幼儿身体的正常发育，增强体质；有助于幼儿感知觉的发展，提高认知能力；是幼儿表达情感、与他人交往的重要手段；对幼儿自我意识的发展也有重要影响。

2.幼儿情绪情感发展对其社会性发展的影响：积极的情绪情感有助于幼儿建立良好的人际关系，