6.4.1 用样本估计总体的集中趋势 课件——2025-2026学年高中必修 第一册《数学》湘教版(新).pptxVIP

用样本估计总体的集中趋势

前面我们学习了收集、整理和描述统计数据的一些基本方法.通过对统计数据

的整理和描述，我们对客观事物的概貌有了一个了解，但这还不够，我们还需要选择适当的统计方法分析数据，并从数据中提取有用信息进而了解数据背后的规律.

我们在研究一个对象时，往往不是那么容易获取其全部数据，这时，可以采用随机抽样的方法在总体中抽取样本，由于样本是从总体中抽取的部分数据，因而样本蕴含着总体的许多信息，这使得我们有可能通过样本的某些特性去估计总体的相应特征，通常包括用样本的数字特征(如平均数、方差)估计总体的数字特征，用样本的频率分布估计总体的分布，而这就是本节要学习的主要内容.

在初中，我们已经学习了反映一组数据的集中趋势或离散程度的数字特征，

如平均数、中位数、众数、方差等.为便于叙述的展开，先介绍几个统计概念.

参数是用来描述总体特征的指标.常见的总体参数有总体平均数、众数和中位数以及总体方差等等.在统计中，总体参数通常用希腊字母表示.如总体平均数用μ(音miù)表示.

统计量是用来描述样本特征的指标.它是根据样本计算出来的量.常见的统计量有样本平均数、样本方差等.统计量通常用英文字母来表示，如样本平均数用x表示.接下来，我们将结合案例进一步学习一些常用的统计量，并通过其来估计总体参数，体会用样本估计总体的统计思想.

1平均数

2众数、中位数

C0NTENTS

平均数

总体均值是总体的指标，是一个固定的量.而样本均值依赖于样本的选择，

不同的样本通常有不同的样本均值.所以我们说样本均值带有随机性.

实践和理论都表明：在随机抽样的前提下，当样本容量增加时，样本均值x会向总体均值μ接近.于是，称x为μ的估计.

平均数也称为均值，在统计学中具有重要的地位，是刻画一组数据集中趋势

最主要的指标.若样本容量为n,第i个个体是x;,则样本平均数

平均数

例1一种产品需要人工组装，现有A,B两种可供选择的组装方法.为检验哪

种方法生产效率更高，现随机抽取29名工人并随机分成两组：第一组14人，采用方法A组装；第二组15人，采用方法B组装.让两组工人在相同的时间内组装产品，得到产品数量(单位：个)如下表所示

方法A

126129129130131127129127128128127128128125

方法B

129125126126119126128127126127127126126127125

哪种组装方法的效率更高?

分析平均数刻画了一组数据的平均水平.当我们要比较组装方法在相同时

间内的效率时，可以分别计算不同组装方法得到的产品数量的平均数，再通过平均数来进行比较.

解设两组工人采用方法A、B组装的平均产量分别为xA,XB,则

由于在相同时间内，方法A的平均产量高于方法B的平均产量，所以我们可

以认为方法A的效率更高.

分组

频数

频率

(0,0.5)

4

0.04

(0.5,1)

8

0.08

(1,1.5)

15

0.15

(1.5,2)

22

0.22

(2,2.5)

25

0.25

(2.5,3)

14

0.14

(3,3.5)

6

0.06

例2|下面是某地统计局调查100个家庭月均用水量(单位：t)的频率分布表，

试估计该地家庭的月均用水量.

表6-4

分组

频数

频率

(3.5,4)

4

0.04

(4,4.5)

2

0.02

合计

100

1.00

分析要确定这100个家庭的月均用水量，就必须计算其总用水量.由于每组

中的个体月用水量只是一个范围，因此可用各组区间的组中值(位于各组中央的值)近似地表示.

续表

x=0.25×0.04+0.75×0.08+1.25×0.15+1.75×0.22+2.25×0.25+2.75×0.14+3.25

×0.06+3.75×0.04+4.25×0.02=2.02(t),

因此估计该地家庭的月均用水量为2.02t.

一般地，若取值为x₁,x₂,…,x,的频率分别为f,f₂,…,fn,则其平均数为x₁f₁+

x₂f₂+...+xnfn.

解(方法一)100个家庭的月总用水量约为

0.25×4+0.75×8+1.25×15+1.75×22+2.25×25+2.75

×14+3.25×6+3.75×4+4.25×2=202(t),

202÷100=2.02(