四年级人教版体育与健康跑项目综合训练和班级综合比赛5教案.docxVIP

《跑项目综合训练和班级综合比赛》课时教学设计

课时教学设计

大单元名称

跑跳投组合专项运动

第**课时

第5课时

1.指导思想：

依据人教版体育与健康水平二全一册课程标准，围绕跑跳投专项运动构建教学内容。以学生为中心，通过多样化的学练赛活动，提高学生的跑跳投运动能力，培养学生的健康行为和体育品德。注重学生的个体差异，激发学生的运动兴趣，为学生的终身体育奠定基础。

2.课时教学内容分析（教材分析）：

本节课是跑跳投专项运动大单元教学的第5课时，属于跑项目综合比赛课。跑是田径运动的基础项目，也是日常生活和体育活动中常用的运动技能。在前面的课程中，学生已经学习了站立式起跑、途中跑、加速跑、终点冲刺跑等技术动作。本节课通过跑项目综合训练和班级跑项目综合比赛，巩固学生的技术动作，提高学生的综合跑能力。同时，培养学生的竞争意识、团队协作精神和坚韧不拔的毅力。

3.课时学情分析：

四年级学生正处于生长发育的关键时期，身体机能逐渐增强，但肌肉力量、平衡能力和协调能力仍有待提高。他们活泼好动，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间较短，自我约束能力较弱。在心理上，开始有了一定的竞争意识和团队合作意识，但情绪波动较大，需要教师的引导和鼓励。学生在之前的体育学习中，已经接触过一些简单的跑跳投活动，具备了一定的自然跑、跳、投能力。但对于跑跳投的技术动作和规范要求了解较少，动作的规范性和协调性较差。由于学生的身体素质、运动天赋和家庭环境不同，在跑跳投能力上存在较大的个体差异。部分学生身体素质较好，运动能力较强，能够较快地掌握新的技术动作；而部分学生则可能需要更多的时间和练习才能达到相同的水平。

4.课时学习目标：

运动能力：通过跑项目综合训练，巩固站立式起跑、途中跑、加速跑、终点冲刺跑等技术动作，提高综合跑能力。在班级跑项目综合比赛中，能够发挥出自己的最佳水平，展示运动能力。

健康行为：培养体育锻炼意识，认识到跑跳投运动对身体健康的重要性。在比赛中，学会正确对待成功和失败，保持积极乐观的心态。

体育品德：培养竞争意识和团队协作精神，在比赛中尊重对手和裁判，遵守比赛规则。塑造坚韧不拔的毅力，在比赛中坚持完成任务，克服困难。

5.课时学习重点和难点：

重点：巩固跑的技术动作，提高综合跑能力，在比赛中发挥出最佳水平。

难点：在比赛中合理运用技术动作，保持稳定的发挥。

6.教法、学法：

教法：讲解示范法：通过清晰的讲解和标准的示范，让学生了解跑的技术动作要领。

练习法：组织学生进行跑项目综合训练，巩固技术动作。

比赛法：通过班级跑项目综合比赛，提高学生的竞争意识和比赛能力。

指导纠错法：在学生练习和比赛过程中，及时发现问题并给予指导和纠正。

学法：观察法：观察教师的示范和同学的动作，学习跑的技术动作。

练习法：积极参与跑项目综合训练，不断巩固和提高技术动作。

比赛法：在班级跑项目综合比赛中，发挥自己的水平，积累比赛经验。

合作学习法：与同学合作，相互帮助、相互学习，培养团队协作精神。

5.开放性学习环境：

（1）物理环境：在学校的操场运动场地进行教学，场地要安全、平整、无障碍物。配备充足的跑的器材，跑道标志等，确保器材完好无损。

（2）人文环境：营造积极向上、团结协作的学习氛围，鼓励学生相互交流、相互学习、相互帮助。在小组合作中，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（3）虚拟环境：利用教学图片和视频，直观地展示煎蛋的握拍动作和运球技巧，让学生更清晰地了解游戏的规则和动作要领。同时，通过创设情景式教学，让学生更好地融入游戏中。

6.课时教学过程（挑战性学习任务/活动）：

1.跑项目综合训练：组织学生进行不同距离的跑练习，包括站立式起跑、途中跑、加速跑、终点冲刺跑，巩固技术动作。

2.班级跑项目综合比赛：将学生分成若干小组，进行不同距离的跑比赛，提高学生的竞争意识和比赛能力。

3.总结评价：对学生的训练和比赛表现进行总结评价，表扬优秀学生，鼓励全体学生继续努力。

7.课时作业设计：

1.至少进行三次跑的练习。记录自己的锻炼情况，如锻炼内容、时间、感受等。

2.在家中进行原地站立式起跑、途中跑、加速跑、终点冲刺跑等动作练习，每个动作练习10-15次，每天进行两组。邀请家长进行监督和评价。

3.查阅资料，了解跑项目的历史和著名运动员的故事，下节课与同学分享。

8.课时教学反思（实施后填写）：

《跑项目综合训练和班级综合比赛》课时教案

年级

四年级

人数

52

日期

2025.10

执教

严海庄

班级

3.5.6

组班形式

自然班

周次

9

课次

5

学习目标

1.通过跑项目综合训练和比赛，巩固跑的技术动作，提高综合跑能力。

2.培养竞争意识、团队协作精神和坚韧不拔的毅力。

3.树立正确的体育价值观，尊重对手和裁判，遵守比