新交际英语(2024)二年级上册Wrap up 核心素养教案.pdfVIP

新交际英语(2024)二年级上册Wrapup核心素养教案

一、教学目标

(-)语言能力目标

1.学生能够回顾并准确说出本单元所学的重点单词、短语和句型。

2,能用所学句型进行简单的口语交流，描述相关事物或情境。

(-)文化意识目标

通过对本单元内容的总结和拓展，了解与单元主题相关的简单文化知

识，如西方常见的一些物品名及使用场景等。

(三)思维品质目标

1.培养学生的归纳总结能力，能够对所学知识进行梳理和整合。

2.鼓励学生在回顾知识的过程中积极思考，提出疑问，锻炼批判

性思维。

(四)学习能力目标

1.帮助学生掌握复习和总结知识的方法，提高自主学习能力。

2.通过小组合作等活动形式，提升学生的合作学习能力。

二、教学重难点

(-)教学重点

1.对本单元重点词汇、句型的系统复习与巩固。

2.引导学生运用所学知识进行简单的口语输出和情境创设。

(教二学)难点

1.如何让学生在复习过程中不仅仅是重复记忆，而是能够深入理

解并灵活运用知识。

第1页共6页

2.激发学生主动参与总结和回顾活动的积极性，培养其自主学习

意识。

三、教学方法

1.情境教学法：通过创设与生活实际相关的情境，帮助学生更好

地理解和运用所学知识。

2.任务驱动法：布置各种复习任务，让学生在完成任务的过程中

实现知识的巩固和能力的提升。

3.小组合作法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意

识和团队精神。

四、教学准备

1.多媒体课件，包含本单元相关的图片、音频、视频等资料。

2.单词卡片、句型卡片若干。

3.奖励贴纸若干，用于奖励表现优秀的学生。

五、教学过程

（—）导入（3分钟）

1.播放一段与本单元主题相关的欢快音乐或短视频（如关于动物、

颜色等主题的动画片段），吸引学生的注意力，营造轻松愉快的

课堂氛围。

2.提问弓I导：Boysandgirls,doyourememberwhatwelearned

inthisunit?Letshavealooktogethertoday.从而自然地弓I

出本节课的复习内容■rapupo

（二）知识回顾（12分钟）

第2页共6页

1.单词大闯关

O展示单词卡片(或者通过多媒体课件展示单词图片)，-

4个地出示本单元所学的重点单词，如动物类(cat,dog,

bird等)、颜色类(red,blue,green等)、物品类(book,

pen,bag等)，让学生快速说出单词的英文读音。

。对于回答正确的学生，给予奖励贴纸，并邀请其他同学一

起跟读两遍，加强记忆。

。可以采用小组竞赛的形式，比一比哪个小组的同学回答得

又快又准，激发学生的竞争意识和参与热情。

2.句型对对碰

。出示句型卡片，上面写有本单元的重点句型，如“I

like...Thisis...”Its...等。

。请一名学生上台抽取一张句型卡片，然后根据句型内容，

在台下同学中挑选一位伙伴进行对话练习，例如抽到“I

like...句型，台上同学可以说Ilikecats.”，台下被挑

选的同学则要回应Oh,Ilikedogs.”等相关内容。

。每完成一组对话练习，都要给予鼓励和点评，强调句型的

正确使用方法和语境。

(情三境)创设(15分钟)

1.分组任务

o将学生分成若干小组，每组4-5人。

。给每个小组布置任务：根据本单