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第2期No.2

现代盐化工·经验与技术

2025年4月Apr.,2025

产教融合下高职院校工科人才培养路径研究

崔志萌,邓田颖

(贵州财经职业学院,贵州贵阳551400)

摘要:聚焦产教融合对高职院校工科人才培养路径的影响,通过问卷调查教师和企业管理层人员,分析现状

与问题。发现产教融合在促进人才培养目标对接产业需求、更新课程体系等方面有积极影响,但也存在产

教融合深度广度不足及实践教学资源利用率低等问题。结合实际案例提出了构建“产业学院”新平台、探索

“三元育人”新模式及推进“人工智能”新方向等创新路径,对系统性推进高职院校工科人才培养改革具有一

定的参考价值。

关键词:产教融合;高职院校;工科人才;培养改革

在产业变革深入发展的大背景下,我国对高素

1产教融合对高职教育的影响

质工科人才的需求日益增长。高职教育作为培养

应用型技术人才的重要阵地,其人才培养质量直接教师们认为产教融合对高职教育影响最重要

关系到产业发展的水平和竞争力。产教融合作为的是,促进人才培养目标与产业需求精准对接,其

将教育与产业紧密结合的人才培养模式,为高职院次是推动课程体系与教学内容更新、强化实践教学

校工科人才培养提供了新的方向和机遇。产教融环节,以及提升师资队伍整体素质,见表1。

合指的是生产和教育相互融合的过程,其目的是加表1产教融合对高职教育的影响

强产业和教育之间的联系,推动产业发展和应用型影响占比/%影响占比/%

[1]

人才的培养。它打破了传统教育与产业之间的培养目标与产业需促进学校和企业共

75.9554.43

求精准对接同发展

壁垒,有利于加强工科人才培养的针对性、适应性

更新课程体系与教提高学生就业竞

和创新性。所以,深入探究产教融合视域下高职院学内容70.89争力40.51

校工科人才培养的路径,具有重要的现实意义和深强化实践教学环节67.09服务地方产业升级36.71

远的战略价值。提升师资队伍整体

63.29