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Lesson2Howmuch?课时设计

一、教学设计说明

本课时围绕Danny和Jenny制作机器人的场景展开语言学习活动。

教师在设计教学时，充分遵循学生的认知规律和发展需求，以英语学习活动观为指导来组织和实施教学。以“Aboutme”为主题引领，语篇“Letsmakearobot!”和关于身体部位的歌曲为子任务，分层次推进教学任务。

依据图片展示的制作机器人场景精心设计活动。引导学生理解对话大意，认识机器人的各个部位名称，如head,body,arm,hand,leg,foot等，同时掌握其数量表达，涉及数字one到ten。将身体部位词汇、数字表达以及句型“Let’s…”，“Thisis.../...and...”等描述机器人部位的句型等基础词汇和句型，还有相关知识贯穿于学习活动的全过程。此外，通过一首与身体部位动作相关的歌曲，让学生体会身体部位的动作所传递的感情，为后续深入学习“Aboutme”整合性的语言知识和文化知识奠定基础。

在教学过程中，不断引导学生对“Aboutme”的意义进行探索和理解，帮助学生形成正确的自我意识，培养学生尊重个体差异的观念，促使学生在认识自我和理解他人的过程中不断成长和进步。

二、语篇研读

【What】

本课语篇以水果店购物为情境，展示